小学教案模板31123957

第三章对学校现行教材的分析第一节各年级英语课文的分析节选I.三年级上UINT1木课軟案内容方式招呼语你i谁?我曇播比-What丄yourname.I'mTofey.l.苗城体:昕ftM节奏和音调)邮播这&什么Y我的滑板*Whafithis.Mynewskateboards2.文字、阁像为钱体1书⑽文字和怙秘屺阁本课意图教学要求同学攻明白M鬚敵核心是41be么演化为不同的写法,1.胡导同学领悟5.m.k—般发杳~、/m/./b/-2,■•為味心枷<礤断結构*阳子判定*X介fV.=am.ta.areb«.UNIT2本课教案方式内容10以内的數one.two,three,four.Jive,six,seveneight.fiinerterj询什么産ft丁里?Whafsinthebox.供中■Snails.L音龙ft体渐最音(留意节奏和資朔2.文豕_为*体画倾文料1触M本课意图教学要求I.JEJEone.two、ten与二i十之飼的关联,0.1.弓1导肀生休会坟冇的1奏和音调2、引出匕的笫二种用途.表示“存在”3.弓丨出4•介词结构"•农項位S关系•弓I导同学锁会叔、L一般发咅fnh/V.竹知同学:对应••存在”;此时不足判4.引出“名询复敷",概念・表示物体不止一个•断纳构-3.介绍同学明白:表示存在的be仍旧会乌成am,isr■rW去4.简f“介词结构"5.简介*名词复数”,要点鐘衫6.細“howmany-可以用來问可数物体的多少,附注:关于“4.简介“介词结构””,町以这杵做:1介词勺侔之俐关系的词•华知“in=UAI鱸的玷相固定的构成、1介词结构谈&有介词参句的鬭逛結构,比如:“在~里"和“盘子”构成“在僉7里、“In”和thebox”构成Mlnthebox\在进一点上,英语和汉语是恕通的<三年敵下STARTERUNIT本课教案裔乐是由节奏和陡律构成:讲音由节秦和声调构成.本质k也是一种音乐《3.应当引导并训练同学把握竹葵、旋饼/声调,内容方式Goodmorning/afternoon/evening复再10内的数one»two,three,four,Jfivezsix,seven.eight,nine,ten1膚力躲体:听歌部(泷总节奏和音调)2.文字、阌沱为载体:朽面文字和依尿配閣本课意囝教学要求L麵网的关联.onestwo、…,ten号一*二、十之<引雩学由会戴脊的节奏和音调.体会字母破、n,f‘s的发脊,附注:i果文开篇为歌曲_懂得其用总为:歌说Welcome9welcome,welcomeback4.该中.元提示老师和同学,记申.词的切入点是发否_UNIT1简介“名调复数”-耍卓是衫,皆知同学,动词存在••过去分词••形状,•;込宇(get—got附注:1.本课屮,教材已经向同学展V字的規律要求老师开头逐步向同学介紹字的规一特别姑动_的衍生•——2.本课的教学且番_^生的考核nw应有所提离:_:同学知道:存在赛求結构,其核心為do/做.②U学牛知道:动词耐以衍牛,例如:do/做-一havedone/己做重铤词ft内容have方式have可数名词±5fiet/gotgiraffesmiceV.緬有aux・无义,只有语法诈用V.得到如干长_如干W1.奇力髅体:昕彔剖注if节奏和音调)2.文字YW惟为故体:书_文字和悄锐配阁3.讲解造字造句規W的里要性上升,衍生动词介词结构态I-“B广表示“存在”:疑问句'倒装"havegot【done)Flylikeabudgie.Howmanyelephantsarcthere.本课意图教学要求遇的不网用法<be和have•I动词的衍生{havedone卜2・雇东fet的第一珊逢•・表京•存在”讲与bji第-种用途一“是-一进行比较,,顧“介词结构”.4.展现"名词复数”槪念,表示物体不也一个《0.1.3,4.引守7:生体公发费的节奏和音调别華警生体食本课A频宁4常用»»•告知学4::•"存在"■此II.:沌判華对嘩•姆_崎騎肇典A介绍同学明白:疑问句耍"倒装”,即酒话贾于主诺之前•街知同学-介词结构”可用于丧示运动状四年级上STARTERUNIT木溧教案在介绍be、do的不同用途,以及“倒装”概念叫,睛坚措:同学听符愤3UNIT1本课教案内容歌鳐听細动词内容_____________________TheCrazyJoinInRockThisistherock.ThisistheCrazyJoinInRockeatcomuotoschool方式体:听录行(浅意节奏和音调i2.文字、我体:3.讲解造字造句規就的重要性上升•_析結构疑问旬想求結构疑_(d°作用)Whatcolourareyourshoes.Howmanyboysarethere.Doyoulikefootball.Howmanyelephantsarethere.本课意图1.展象敗超动词乜和k的各种用途、教学要求___________________0.引场同学体会发畜的节奏和音iii.;、’:'I津会本课凛_坩常消粟蕾•2rM宰生:b^ffl包的ft典明ft-...

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