中国人失掉自信力了吗原文《中国人失掉自信力了吗》教学设计一、导入新课，明确目标（一）由文学评论家对鲁迅杂文的评价导入。（二）明确学习任务：一、读懂一个句子；二、品读一组词语；三、感悟一种精神。二、读懂一个句子中国人失掉自信力了吗（一）文章紧扣标题，屡屡展现了"中国人'这个词语，请同学们快速欣赏课文，划出含有"中国人'三个字的句子。明确：①中国人失掉自信力了。②中国人曾经有过"他信力'。③中国人现在是进展着"自欺力'。④我们有并不失掉自信力的中国人在。⑤说中国人失掉自信力，用以指一片面那么可，假若加于全体，那简直是诬蔑。⑥要论中国人，务必不被搽在外观的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。（二）这六个"中国人'指代的对象是否一样呢？它们分别指代了哪些人？明确：①（全体中国人）中国人失掉自信力了。②（国民党反动派及其御用文人）中国人曾经有过"他信力'。③（国民党反动派极其御用文人）中国人现在是进展着"自欺力'。④（除国民党反动派及其御用文人外的宏大人民）我们有并不失掉自信力的中国人在。⑤（全体中国人）说中国人失掉自信力，用以指一片面那么可，假若加于全体，那简直是诬蔑。⑥（全体中国人）要论中国人，务必不被搽在外观的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。（三）这六个句子在文中分别起着怎样的作用呢？提示大家从驳论文论证思路的角度来考虑。明确：第一个句子，摆出了敌方的论点。其次个句子和第三个句子是由对方的论据推出的结论，也是在通过驳论证的方式在直接驳敌论。第四个句子是提出的观点，也是在间接批驳对方观点。第五个句子是由己论点得出的结论，同时批驳敌论。第六个句子是全文的结论。（三）请同学们结合以上的分析说一说：文章以"中国人失掉自信力了吗'为题有什么好处呢？明确：这句话贯穿了全文，使文章布局更加严谨、思路更加明显严密。这句话是一个反问句，不仅表达了当时的悲观论调也表达了鲁迅对此的质疑和驳倒。这句话还聚集了当时的社会热点问题，把要谈的对象和事情直接放在了标题中，引起了读者的阅读兴趣。由此可见鲁迅遣词造句的讲究。三、品读一组词语重点品读本文的第一段文字，感受一下鲁迅用词的妙处。从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着"地大物博'，是事实；不久就不再自夸了，只梦想着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛怀古伤今了却也是事实。（一）品读词语。例如："地'、"物'、"国联'、"神'、"佛'，这五个词看似是没有关联的，可是他们写的都是国民政府信的对象，由信地信物到信国联再到求神拜佛，信的对象越来越空越玄，自欺的程度也在一步步进展和加深。请同学们找出本段中其他相关联的一组词举行品评和批注（或者词性一致，或者意义相关，或者展现的位置上有规律）明确："总'、"只'和"一味'："总'，指一向如此，洋洋得意又底气缺乏。"只'，指唯洋是从，凭借国联，把国联当成救命稻草。"一味'，指只能祈求神灵，身陷其中，不能自拔。形象写出国民党反动派的丑恶嘴脸，表达出讥讽意味。"两年以前'、"不久'、"现在'：写出了时间的变化，突出了国民党反动派在自欺的道路上在一每日进展着，越走越远。"是事实'、"也是事实'、"却也是事实'：反复强调是事实，说明这是实实在在存在的一些现象、言论、愿望和做法，也为下文驳论证做了铺垫。"也'和"却'含有比较意味，在比较中表达不满和讥讽。"夸'"梦想'"求'"拜'：这一组动词，它们表达了国民党政府的态度变化，表现了他们一步步失掉了他信力、进展着自欺力，表达出了不满和讥讽。（二）指导朗读。明确：首先蕴蓄好这种不满和讥讽的情感。还有一些概括的方法："总'、"只'、"一味'等一些需要强调的字要重读；还要留神节奏的把握，譬如"我们'和"总自夸着'之间要停顿；领起词的后面一般要停顿，譬如"从'的后面要停顿一下，以便于下面语速的操纵和情感的表达。四、感悟一种精神（一）回想30年头初的历史。（二）在此时写下这篇杂文用意何在？（三）由鲁迅先生在《且介亭杂文》序言中的一段话终止本课。