成语猜猜猜作文成语猜猜猜作文1成语是语言发展史上一颗璀璨的明珠。为了让我们要理解成语的意思，今天老师给我们上了一堂成语的游戏课。游戏规则是看电脑上的图片，然后来说出这是什么成语，谁先举手就猜谁，如果他没举手直接说答案，就要扣十分。班里顿时炸开了锅，全都是尖叫声，有同学高兴得直接从椅子上边跳起来了，有些人大声喊：“噢耶！今天我一定要胜利！”还有些人喊：“太好了！哈哈哈！我们胜定了！”老师一喊：“游戏开始！全班变得鸦雀无声。”老师点开第一张照片，看到上面有三颗心，下面是两个意，我立马想出是三心二意，举起了手，可是我方的小李已经举起了手，老师请他起来，结果说：“一心一意！”我心里想：“嗯？什么东西？”结果全班大笑，对方的小李举起手，起来就说：“三心二意！”全场就给他鼓掌。老师给对方加了十分，我们队开始慌了，接下来，我们队齐心协力，赢得了三个成语的分，分别是“道听途说”、“雷厉风行”和两败俱伤，两败俱伤就是我说的，当时图上有了两个“败”字，还流着血，我话不多，说：“一败涂地！”可是这是一个错误答案，大家都看着图片，一头雾水，其实有些个已经想出了答案，但是就是不敢说，我马上举手问答：“两败俱伤！”终于答对了，全班大喊：“哇——！你真厉害！”到了第二轮，对方似乎也醒过来了，“国色天香。”他们立马答出。“火上浇油。”他们也很快答了出来，我们两队瞬间打平了。到了最后一题，图上显出，“奏”变成了“春”，班上没有一个举手，这时寿小姐慢慢起手，说：“偷天换日。”老师说了一句：“队了！”我们全班都很惊讶，因为“奏”下边是天，然后“春”下边是日所以石“偷天换日”。就这样，这场游戏在同学们的欢声笑语中结束了，这场游戏让我们懂得了更多成语。成语猜猜猜作文2现在我们教室里正在玩游戏呢，你猜一猜我们玩的什么游戏呀？“哈哈哈！猜不出来了吧？其实，我们在玩成语猜猜猜呢。”我们的.游戏规则是：依据所给的图片，发挥想象，举手抢答说出它所代表的成语，答对一题计十分，答错了计0分，不举手回答计0分，分数高者胜。当老师刚说完规则时，教室里像开水一样沸腾了起来。有的同学摩拳擦掌，站起来说：“快开始，快开始！”有的同学激动不已，跃跃欲试的样子，而我却在旁边笑得合不拢嘴，心却想：“等会比赛开始了，平时我都记不住几个成语的，更别提成语比赛了。”随着老师的一声令下，“三、二、一......开始！”先是一张上面三个心，下面两个意的图片。当我还在看的时候，小阳同学已经举手回答了，答案是“三心二意”。我还在懊悔为什么不把手举得快一点，第二张已经出来了，一个“道”字上面一对兔耳朵，“途”字一点变成了嘴巴。我眉头紧皱，苦苦思索。小阳同学嘴巴正念着：这个成语，我怎么忘了？最后，当老师告诉我们答案是“道听途说”的时候，全体同学大吃一惊。第三张过去了，第四张是两个“败”字，败字身上有伤。我看到后便飞快地举起了手，答案是两败俱伤。第五张，第六张过去了。第一轮结束了，老师问我们有什么想法没？大多数回答的是：“还得多多积累。”第二轮开始了，我看着别人一次次的成功，心中下定决心，要再答对几个，一个个成语过去了，我的心中越发紧张，仿佛心中有一个石头沉重地压在我身上。终于，到了倒数第两个的时候，那是太阳旁边有一个三，月亮旁边有一个四。小阳同学仿佛知道答案一样，举手回答，可惜回答错了。我便举手回答，答案是“朝三暮四”。第二轮结束，结果在我意料之外，因为我和小阳同学并列第一。小圆同学也不错，对了三个。这真是一场有趣的游戏，不仅锻炼了我们的反应能力，还让我们多多积累了成语，真是一举两得！成语猜猜猜作文3今天，我们进行了一个成语猜猜猜的活动，在活动之前，老师给我们介绍了活动规则：“首先，把班级分成八个小组，每组都要回答三个必答题，每个小组推选三个同学抽题，每个题目就是一个成语，抽题的同学要用肢体语言描述那个成语，让别的同学猜，猜对的同学就可以给自己的组挣一颗星。”活动开始了，同学们都很紧张，没有一个同学敢第一个举手表演。终于，一个胆大的男生举手了！他冲上讲台，抽了一个题，又...