中国中秋节研究篇一：走进中秋节开题报告《走进中秋节》研究性学习开题报告一、研究背景农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。今年九月三十日是我国的传统节日---中秋节，虽然中秋节还没到，但是，电视中的月饼广告已铺天盖地，而且各式各样的月饼也走进市场，同学们都知道中秋节吃月饼，但他们对中秋节又有多少了解呢？于是和学生一起确立了《走近中秋》这一研究性学习主题活动。二、研究目的为了让学生充分了解各地在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学习的兴趣。了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义。同时通过这次活动，使我们初步了解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。三、研究目标1、知识目标：（1）学生通过上查找资料、调查访问等方式了解中秋节的由来及民间习俗；（2）搜集阅读与中秋、月亮相关的古诗、词、文、故事、对联等，感受古代文化；（3）能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进行归类2、能力目标：（1）培养学生搜集资料，分析资料、整理资料汇报的能力；（2）能运用自主、合作、探究、创新的学习方式了解中秋文化；3、情感目标：激发学生的探索欲望，培养学生的主体参与意识和团结合作精神，对家乡、对祖国的热爱；四、研究步骤：第一阶段：课题开题确定研究方向，明确研究任务。第二阶段：调查研究制定活动方案，合作研究。第三阶段：搜集资料，呈现资料1、搜集中秋节的来历习俗，制作中秋节手抄报。2、搜集中秋节祝福语。3、中秋节团圆饭。4、中秋节问卷调查。5、超市里的中秋节。6、中秋节里的月饼和花灯。第四阶段：课题结题，总结反思。五、研究方法：1、调查法为了更好的了解中秋节的习俗，我们还特意做了调查问卷，对我们身边人进行了一次小调查。2、资料分类法我们将搜集到的资料进行分类整理，查漏补缺。3、查阅相关的书籍，利用络查找资料。篇二：走进中秋节开题报告《走进中秋节》研究性学习开题报告一、研究背景农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。今年九月三十日是我国的传统节日---中秋节，虽然中秋节还没到，但是，电视中的月饼广告已铺天盖地，而且各式各样的月饼也走进市场，同学们都知道中秋节吃月饼，但他们对中秋节又有多少了解呢？于是和学生一起确立了《走近中秋》这一研究性学习主题活动。二、研究目的为了让学生充分了解各地在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学习的兴趣。了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义。同时通过这次活动，使我们初步了解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。三、研究目标1、知识目标：（1）学生通过上查找资料、调查访问等方式了解中秋节的由来及民间习俗；（2）搜集阅读与中秋、月亮相关的古诗、词、文、故事、对联等，感受古代文化（3）能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进行归类。2、能力目标：（1）培养学生搜集资料，分析资料、整理资料汇报的能力；（2）能运用自主、合作、探究、创新的学习方式了解中秋文化；3、情感目标：激发学生的探索欲望，培养学生的主体参与意识和团结合作精神，对家乡、对祖国的热爱；四、研究步骤：第一阶段：课题开题确定研究方向，明确研究任务。第二阶段：调查研究制定活动方案，合作研究。第三阶段：搜集资料，呈现资料1、搜集中秋节的来历习俗，制作中秋节手抄报。2、搜集中秋节祝福语。3、中秋节团圆饭。4、中秋节问卷调查。5、超市里的中秋节。6、中秋节里的月饼和花灯。第四阶段：课题结题，总结反思。五、研究方法：1、调查法为了更好的了解中秋节的习俗，我们还特意做了调查问...