小学一年级数学教案范文汇集2022在教学中，老师要让同学学会加减法解决生活中容易问题，初步感知数学与日常生活的严密联系。下列是我收拾的学校一班级数学教案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。学校一班级数学教案范文一：8和9的加减法教学内容：P56、P57页8和9的加减法教学目的：1、会娴熟口算10以内加减法，能正确解答2、能用10以内加减法解决生活中容易问题，初步感知数学与日常生活的严密联系。3、在计数过程中，初步培养同学数感重点难点：初步建设数感，培养同学心算计数教学预备：课件一、创设情景出示花果山和孙悟空，小伴侣，今日我带你们到花果山去观光好吗?二、探索学问1、8的加减法A、自立思量你们看，咱们的山上景色不错吧，看小猴子们都下山来欢送呢，出示课件图出示课件聪慧的小伴侣，你能算一算吗?说出你的算式，你用什么办法计算?写加法的理由是什么?同学说出加法的意思，树上有6只猴，树下有2只，一共有几只?B、评价，你认为谁写的好?理由呢?C、小结：同样一幅图，我们可以看作加法意思，也可以看成减法，只要能正确地说清图意，就能列出算式。2、9的加减法小伴侣们上山一定口渴了吧，前面就有一棵桃树，结子无数又大又好吃的桃子。课件出示：两棵桃树，一棵树上有7个桃子，一棵树上有2个桃子请你们用学具代替桃子来摆一摆，然后自立写出算式。谁情愿向大家说出你的算式，评价：你认为哪个组写的好?三、练习1、动画演示，小男孩踢足球，最后定格为踢进2个，网外7个，看图，你能写出几个算式?说说你是怎样列式的?2、同学分组拿出数字卡片，同组两人相互拿出相加得8，相加得9的两个数。用小青蛙找家或摘苹果的嬉戏来完成。四、课堂总结今日学生们都学到了什么?学校一班级数学教案范文二：图画式应用题教学内容：图画式应用题教学目的：1、学会用10以内加减法解决生活中容易的问题，初步感觉数学与日常生活的严密联系，体验学数学用数学的乐趣。2、娴熟口算10以内加减法，能正确解答生活中的容易问题。3、训练同学按照挂图正确表述语言的能力。教学重难点：娴熟口算10以内加减法，能正确解答生活中的容易问题教学预备：课件或挂图一、引入今日咱们到郊外去秋游，看看有哪些数学学问。二、新授1、加法[出示漂亮的郊外体面]师：瞧，郊外的景色真美啊，蓝蓝的天空，漂亮的花朵，还有几只蝴蝶正飞来飞去呢。课件出示左边5只，数一数有几只蝴蝶?再出示2只，现在呢?出示大括号和问号，师：现在有多少只蝴蝶呢?你知道用什么办法计算吗?漂亮的蝴蝶可真美丽啊，瞧，来了一群小伴侣，他们是来捉蝴蝶标本的呢!课件分步出示：1、左边4人2、右边2人3、大括号和问号，小组里相互说一说图意分组说图意，有4人小伴侣在捕蝴蝶有2人在捉蛐蛐，一共有多少人?谁来说说图意，你知道怎样算吗?三、课中操四、减法图式那边的小伴侣玩的愉快，这边的农夫伯伯正忙着呢?出示葵花，看，这是什么?先出示颗葵花，再演示农夫摘了3颗，再出示大括号和7个最后出示问号。问：你能说出图意吗?想一想：用什么办法计算?农夫伯伯摘完了葵花还要摘石榴。课件分步出示石榴图，自己说出图意后想一想怎样列式。五、练习可自己适当调配学校一班级数学教案范文三：十几减9一、教学目标1、使同学在已有学问阅历的根底上，通过观看和操作进一步经受十几减9的计算过程，比拟娴熟地把握十几减9的计算办法，并能正确地举行计算。2、鼓舞同学通过自立思量和合作沟通，探索出多种计算办法，用自己喜爱的办法来计算十几减9的算式，渗透用多种办法解决问题的能力。3、学校一班级下册数学《十几减9》教学案例：引导同学能用“十几减9”的计算办法解决现实问题，使同学初步体味到生活中到处有数学，从而培养同学用数学的意识。4、培养同学的合作意识和交往能力。二、教学重点：引导同学用自己喜爱的计算十几减9的办法解决现实问题。三、教学难点：经受探索计算十几减9的思维过程。四、教具、学具预备：多媒体课件、口算题卡、小棒五、教学过程：十几减9教案(一)热身赛8+9=15-9=17-9=6+7=13-9=7+9=18-9=9+5=14-9=11-9=(1)集体纠正(2)评讲：请你说说17-9你是怎样计算的?(3)指名同学说自己的算法，还有不同的主意吗?(4)师：...