中小学创建“五园”活动实施方案（试行）市教育局关于印发《襄樊市中小学创建“五园”活动实施方案》（试行）的通知各县（市）区教育（教体）局，市直中小学：现将《市中小学创建“五园”活动实施方案》印发给你们，请认真组织实施。希望各地各校充分发挥创建工作的积极性、创造性，努力创建一批各具特色的知名学校。各地各校在创建“五园”工作中，有何意见和建议及时报市教育局。2007年4月28日市中小学创建“五园”活动实施方案（试行）为贯彻落实《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》（教基〔2006〕5号）、《教育部关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》（教基〔2006〕23号）和市教育局关于在全市中小学校中开展创建“五园”（书香校园、艺术校园、科技校园、平安校园、快乐校园）活动的有关要求，深化“快乐校园工程”建设，深入推进课程改革，全面实施素质教育，积极构建和谐校园，促进学生全面发展，特制定本实施方案。一、指导思想以科学发展观、构建“和谐社会”理论、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《教育部关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》为指导，以面向全体学生，全面提高学生的思想道德、科学文化、人文素养、艺术修养和身心健康水平，促进学生生动活泼的发展为宗旨；以构建社会主义和谐社会，办人民满意的教育为目标；以营造书声琅琅的“书香校园”，构建飞扬和谐音符陶冶学生情操的“艺术校园”，创设开发学生潜能培养学生创新精神和实践能力的“科技校园”，建设环境安全、秩序正常、家长放心的“平安校园”，实施让学生在“学中乐、乐中学、学乐结合、健康成长”的“快乐校园”为载体，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。二、创建“五园”标准（一）“书香校园”创建标准1、努力营造浓郁的校园文化氛围，倡导“我与好书同行”思想，践行“我读书、我快乐、我成长”的理念，引导学生养成良好的读书习惯，提高读写能力，夯实文化底蕴。2、倡导多读书、读好书、好读书的良好氛围，大力开展校园读书活动，不断优化校园文化环境，丰富学生课外生活，促进学生综合素质的全面发展。以“小手拉大手”的形式，引导教师、家长一同参与读书活动，推动学习型学校、学习型班级建设。3、创新活动形式，引导师生从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中找寻生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。让学生好读书、乐读书、勤读书、读好书、活读书、会读书，让教师勤读书、善思考、多记录。4、构建师生读书平台，加大和改善学校图书室、阅览室建设，丰富图书资源，突出精品典藏，鼓励师生自选自备，相互推荐交流。5、丰富载体，结合实际广泛开展“读书月”、“读书周”、“读书日”和“读书节”活动；积极组织开展“同读一本好书”、“好书交换看”、“好书大家看”、“师生读书日”等活动；建立班级“图书角”和年级、班级间“图书交换站”；开展“阅读之星”、“博览之星”和“书香年级”、“书香班级”的评选及读书心得征文活动。鼓励教师经常写教学随笔和读书笔记，互相推荐自己喜爱的教育理论书籍或文章。组织开展学生互动、师生互动，逐步把读书活动向学生家庭和社会进行延伸拓展。（二）“艺术校园”创建标准1、认真落实《学校艺术教育规程》，严格执行国家课程计划，开好音乐、美术等课程，落实艺术教育常规教学。2、选配业务能力强的专兼职艺术教师。整合各学科艺术教育内容，强化艺术教育。3、积极创造条件，配备完善的硬软件设施，提供艺术在校园的发展空间。4、丰富校园艺术文化，塑造校园艺术景观，建立艺术文化长廊，丰富教室、寝室、食堂艺术文化，开展绘画、篆刻、书法、剪纸、摄影等各种艺术形式的展览活动，以静态艺术展现美。增强学生艺术感受、想像、欣赏、表现、审美及创作能力。5、学校要办好校园电视台、校园广播站，积极开展丰富多彩的文艺活动。选择内容健康，充满青春活力且适合中小学生特点的歌曲，通过举办歌手大赛、合唱比赛、歌咏比赛、演奏比赛、节日晚会等，引导学生去歌唱，去表演，达到班班有歌声，人人唱好歌，校园处处充满欢乐的歌...