建瓯市教育局瓯教人[2010]24号关于开展中小学教师岗位大练兵活动的通知各中小学、幼儿园：根据福建省省教育厅《关于开展中小学教师岗位大练兵活动的通知》（闽教人〔2010〕39号）及南平市教育局《关于开展中小学教师岗位大练兵活动的通知》（南教人[2010]38号）文件要求，经研究，决定在全市中小学开展中小学教师岗位大练兵活动。现将有关事项通知如下：一、指导思想以科学发展观为指导，以深化基础教育课程改革、全面实施素质教育为导向，开展中小学教师岗位大练兵活动,提升教师的教学技能和教育教学能力，引导广大教师更加注重提高自身的专业水平，全面提高我省中小学教师队伍的整体素质，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。二、对象与范围全市普通中小学、幼儿园教师三、练兵内容各学校要以提升教育教学能力为核心，在广大中小学教师中组织开展多种内容和形式的岗位大练兵活动。岗位练兵主要包含以下内容：1、口头表达与书写。包括教育教学过程中应具备的口头表达、板书、板画、硬笔书写等技能。2、实验操作。包括实验操作的方法和实验技能。3、教具制作。包括教具的设计、制作和使用。4、教学设计。包括教学目标的确定、教学重难点和关键点的把握、教学方法选择与应用，以及教学过程的设计等。5、课件制作。包括多媒体教学课件的制作和应用。6、课堂教学。包括按照教学设计和教学基本规范，组织实施课堂教学，实现教学目标等。7、说课。包括从理论和实践层面，阐述教学设计的基本依据和实施过程。8、评课。包括运用课堂教学评价的原则、方法和标准，对不同类型的课作出评析，并提出合理化建议等。9、教育教学研究。包括教学反思，以及结合课改实验和教学实践，发现和提出问题，应用恰当的研究方法，开展教育教学研究，并撰写论文、研究报告或经验总结等。10、德育工作。包括熟悉班主任工作基本规范，以及思想道德教育、学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织、家访、与学生谈心及个别教育等基本方法。各学校可根据实际需要，拓展练兵内容，创新练兵方式，形成本地练兵特色。四、活动原则1、全员性原则。熟练掌握教学技能、提升教育教学能力，是每位教师做好教育教学工作的重要保证，全体中小学教师都要积极参加岗位大练兵活动。2、校本性原则。学校是教师岗位大练兵的主要阵地，要立足校本，把大练兵活动作为校本研训工作的一项重要内容和载体，积极组织开展各种岗位练兵活动。3、层次性原则。教师岗位大练兵活动应分层次进行，要针对不同学段、不同学科和新老教师提出不同的内容要求。3年以下教龄的新教师要在重点抓好教学技能训练的基础上，不断提升教育教学能力；具有一定教学经验的教师侧重课堂教学能力和教学研究能力的提升。4、常态性原则。教育教学能力的提高是一个渐进的过程，要建立长效练兵机制，使广大中小学教师养成自学自练的良好习惯，在日常工作中不断提升教育教学能力。25、实效性原则。岗位大练兵活动要以“干什么、练什么”，“缺什么、补什么”为基本出发点，使训练的内容、要求、形式适合教育教学改革以及教师和学校的实际情况，做到练有所得，练以致用。五、实施步骤中小学教师岗位大练兵活动分为四个阶段进行（一）第一阶段--宣传发动阶段（2010年6月10日-2010年8月31日）。工作重点：1、学习文件精神，广泛宣传发动。组织全体教师认真学习省、建瓯市有关文件精神，充分调动教师参与的积极性，积极探索有效的训练方式，提高教师的专业素养。2、制定实施细则。根据学校实际制定切实可行的活动实施细则，学校应于2010年9月1日前将开展中小学教师岗位大练兵活动的实施方案上报教育局组织人事股。3、制定活动计划。根据学校活动安排，引导教师结合自身实际制定练兵计划并上报学校。（二）第二阶段--组织开展活动（2010年9月1日-2011年5月31日）。工作重点：1、学校应结合实际，开展形式多样的教学技能比赛和评比活动，以赛促练、以赛促学，拓展活动内容，创新活动方式，形成学校练兵特色。2、职教中心研训处、市教育局组织人事股应积极配合、指导学校开展练兵活动。3、在活动中应充分发挥教育信息网作用，及时宣传报道，营造良好的氛围。（三）第...