高职院校学生参加课外体育俱乐部现状及对策探究【摘要】采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对当前高职院校课外体育俱乐部现状进行调查研究，总结与反思当前高职院校体育教学俱乐部所取得的成就与存在问题，提出高职院校体育教学俱乐部发展的对策，为高职院校体育教学改革提供理论依据和决策参考。【关键词】高职院校；课外体育俱乐部；现状；对策【中图分类号】G613.7【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)13-0018-02课外体育活动是学校体育的重要内容，它与课堂体育教学相互配合共同完成学校体育的任务。课外体育活动已成为学生学习生活中重要的部分。人们习惯把课外体育活动看成是体育课的延伸和补充，从属于体育课，为体育课教学服务。在过去很长一段时间，课外体育活动以两种极端的形式出现过，一种是以统一时间、统一内容、统一要求，以及在锻炼中要求严密的组织纪律，过分强调集体化、统一化、规格化的班级管理形式，另一种是不限时间不限地点不限形式的放任自流式。这两种活动形式使学生的个人兴趣和爱好得不到满足，使学生锻炼的积极性下降。体育俱乐部制是高校体育教学改革进程中的一种模式，俱乐部制让学生充分自由地选择自己感兴趣的体育项目，提供大学生积极主动参与体育锻炼的热情。本文通过对长沙民政职业技术学院学生参加课外体育俱乐部的现状进行调查，分析和研究完善高职院校课外体育俱乐部制订相应的对策，旨在为当前高职院校“工学结合”人才培养模式下课外体育俱乐部制的发展提供依据。1研究对象与方法1.1研究对象：随机抽取长沙民政职业技术学院2010级和2011级学生500名作为研究对象。1.2研究方法1.2.1文献资料法：利用中国知网查询近年来我国高校开设体育俱乐部等相关文献资料，为本课题的完成提供了重要的理论保证。1.2.2问卷调查法：随机抽取长沙民政职业技术学院大二、大三500名学生进行问卷调查，回收486份，剔除无效问卷10份，有效问卷476份，问卷有效率为95.2%o1.2.3数理统计法：利用SPSS11.5和EXCEL2003处理软件对回收的问卷进行统计分析。2结果与分析2.1学生参加课外体育俱乐部的动机：动机是指能维持一个人的活动，并将该活动导向某一目标，以满足个体某种需要的想法或愿望。学生参与体育俱乐部的动机对体育俱乐部的开展起到非常重要的作用，也是影响学生养成良好的锻炼习惯的重要因素。从表1中我们可以看出，学生参加课外体育俱乐部的动机排序前三位的分别为“锻炼身体、增进健康”、“促进人际交往”、“缓解精神压力"。根据健康的定义，这些动机反映了学生参加体育俱乐部主要从生理、心理、社会三个层次需要进行选择的，这正与国家通过学校体育促进学生健康的目的不谋而合。显然，对学生来说，个体的身体、心理和社会需要不仅对学生参加体育活动起推动作用，而且多数动机反映了当今社会对人的普遍要求。当然，学生参加体育运动不仅仅由一个动机决定，而是多个动机综合的结果，因此体育俱乐部的存在已成为高校校园生活中不可缺少的一部分。表1学生参加学校体育俱乐部的动机统计（N=476）参与动机人次百分比排名锻炼身体、增进健康38180.00%1促进人际交往22046.20%2缓解精神压力21144.30%3养成锻炼习惯17636.90%4提高运动技术水平16434.40%5塑造形体气质14229.80%6提高体育考试成绩13327.90%7陶冶思想情操10522.00%8提高实践能力5611.70%92,2学生参加体育俱乐部项目选择情况：从调查的数据我们可以看出学生参加人数最多的是乒乓球俱乐部，其次是篮球、跆拳道、羽毛球以及广场沙龙俱乐部（见表2）o通过对部分男女同学的访谈后了解到男生和女生在兴趣和爱好上存在一定的差异，其中男生比较喜欢的表2学生参加各体育俱乐部情况统计（N=476）俱乐部人次百分比排名乒乓球俱乐部13127.52%1篮球俱乐部（包括花式、裁判）7315.33%2跆拳道俱乐部6112.82%3羽毛球俱乐部5912.39%4广场沙龙俱乐部4810.08%5网球俱乐部357.35%6武术俱乐部285.88%7瑜伽俱乐部214.41%8轮滑俱乐部204.20%9是篮球、跆拳道这样竞争激烈，对抗性强的运动项目。而女生喜欢的项目相对集中在比较缓和的运动项目上，强调的是身心愉悦，如瑜伽和广场沙龙选择比率高于男生。乒乓球...