Unit8Isthereapostofficenearhere?*教师寄语:Lifeisnotallroses.人生并不是康庄大道。【教学目标】：1.学习常见的地点词汇：post,office,police,hotel,restaurant,bank,hospital,street2.学会在街上问路和指路的表达。--Istherea…nearhere?--Yes,thereis.It’s….3.通过简单的问路和引路的交际用语，学会相互合作，培养乐于助人的精神。【教学重点】：方位介词的用法。【教学难点】：Therebe句型的肯定式，否定式，一般疑问式的肯定否定回答。【学情分析】：学生们对方位介词已经学习过了一些，本节课讲多认识一些，有助于后面的对地点位置的提问及回答句型的掌握。【教学方法】：高效课堂学习法。【学习方法】：自主学习，合作探究，质疑展示。【教学用具】：课件，录音机，黑板等。【教学过程】：I、预习交流1.根据单元标题和图片等，预测新课内容；2.根据音标拼读新单词并牢记；3.自学课文，勾画出重点和疑惑。II、翻译官1.邮局___________________2.警察局_____________________3.餐馆___________________4.旅馆______________________5.街道___________________6.公园_______________________7.银行___________________8.医院____________________9.在这附近_______________10.付费电话___________________【课堂导学】：I、新课呈现Step1FreetalkTrytospeakoutthenamesofplaceyouknoStep2Presentation1.Learnthenewwordsaboutplacein1a.2.Finish1a.Thenchecktheanswers.3.Lookatthepicturein1aandlearnthedrills:--Istherea…nearhere?--Yes,thereis.It’s….Step3ListeningListenandfinish1b.Checktheanswers.Step4PairworkPracticetheconversationsin1a.Thenmakeyourownconversations.II、合作交流Groupwork:总结归纳本课学的地点词汇。Places:______________________________________________________________________________________________________________【自主检测】：Ⅰ、完美呈现1.Mymotherworksina__________(医院).2.Mikelives__________(在……附近)ourschool.3.Thereisanew__________(旅馆)onBridgeStreet.4.–Istherea__________(银行)inourtown?--Yes,thereis.5.Whereisthe__________(邮政)office.II、对号入座parkpostofficelibrarysupermarketrestaurant---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1.If(如果)youwanttoborrowabook,youcangotothe__________.2.Ifyouwanttohavefun,youcangotothe__________.3.Ifyouwanttogoshopping,youcangotothe___________.4.Ifyouarehungry,youcanhaveamealinthe__________.5.Ifyouwanttomail(邮寄)aletter,youcangotothe__________.【快乐链接】城市建筑物(1)trafficlight交通灯nationalhighway国道publiclavatory公共厕所publictelephone公共电话zoo动物园botanicalgarden植物园artmuseum美术馆museum博物馆station车站postoffice邮局stadium运动场fairground,funfair游乐园university大学school学校library图书馆theatre剧院（美语：theater）monument纪念碑artgallery画廊【学习体会】成功收获:失败不足:【教学反思】：Unit8Isthereapostofficenearhere?SectionA2a-2d(P44)*教师寄语：Lifeisnotallroses.人生并不是康庄大道。【教学目标】：1.学习常用的方位介词/词组；2.学会描述某地的位置。3.通过运用问路和引路的交际用语，帮助各个层次的学生树立自信心，敢于用英语进行交际。xKb1【教学重点】：Where引导的特殊疑问句。【教学难点】：对Therebe句型的巩固理解和练习。【学情分析】：通过上节课的初步学习，学生们对therebe句型有了很好地掌握，对本节课的对话练习打好了基础。【教学方法】：高效课堂学习法。【学习方法】：自主学习，合作探究，质疑展示。【教学用具】：课件，黑板等。【教学过程】：I、预习交流1.根据课本图片和对话等，预测新课内容；2.根据音标拼读新单词并牢记；3.自学课文，勾画出重点和疑惑。II、翻译官1.在……旁边_______________2.在……中间_______________3.在……前面_______________4.在……后面_______________5.在……上面______...