山西省太原市民贤高级中学2020年高三历史下学期期末试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.两宋时期，我国的商业空前繁荣，表现为①宋代的“市”突破了原先空间和时间上的限制②海外贸易发达，商品远销东亚、南亚、西亚及东欧和北非等地③河南开封、浙江杭州是商业繁盛的大都市④在重要城市出现了为地域商帮服务的会馆，其中晋商和徽商的会馆最多最大A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④参考答案：A2.明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。这表明：A．皇权渐趋衰弱B．君主集权加强C．内阁取代六部D．首辅权力失控参考答案：B3.“丁兰，河内野王人。年十五丧母，乃刻木作母事之，供养如生。邻人有所借，木母颜和则与，不和不与。后邻人忿兰，盗斫木母，应刀血出。兰乃殡殓，报仇。……帝嘉之，拜中大夫。”该材料反映的选官制度主要在（）朝代流行：A．秦朝B．汉代C．魏晋D．清朝参考答案：B4.“打倒列强，除军阀”；“星星之火，可以燎原”；“将革命进行到底”。上述口号所反映的历史发展主题是A.工农武装割据B.新民主主义革命C.抗击外来侵略D.推翻国民政府参考答案：B5.“而文史之儒，竞言才、学、识，而不知辨心术以议史德，乌呼可哉？”此说最早出自A司马迁《史记》B刘知几《史通》C章学诚《文史通义》D梁启超《新史学》参考答案：C6.史迪威，（时任驻华美军总司令）向马歇尔（时任陆军参谋长）建议说：“我们援华的目的是支持中国抗日，那么凡是中国境内的抗日武装，都有权利得到我们的援助。我只想将我们对华援助的物资，拿出一小部分给中国共产党，支持他们抗日。”马歇尔答道：“你说服我并不难，因为你和我都是军人。但是，你要用这些话去说服总统，那就不行了，因为政治家思考的方法与我们不同。”这段对话反映出（）A．美国援华的根本目的是支持中国抗击日本侵略B．在援华物资分配上美国军方与美国政界存在根本分歧C．美国在二战时期的国家利益及战后的战略意图D．美国政界没有正确认识中共在抗战中的作用和地位参考答案：考点：9S：抗日战争．分析：本题考查抗日战争．需要掌握抗战时期美国对华政策．解题的关键是对材料的解读与分析，结合抗战时期美国对华政策解答即可．解答：依据题干材料，结合所学可知，美国援助国民党抗日的根本目的是利用中国战场拖住日本，减轻自身压力；不援助共产党是考虑战后反共产主义，故C项正确正确．ABD三项均不符合题意和史实，应排除．故选C．【点评】本题以史迪威向马歇尔的建议为背景材料考查对抗战时期美国对华政策的把握，考查学生准确解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力．7.1938年3月5日，蒋介石在日记中写道：“我之对倭，在以广大之空间土地，求得时间持久之胜利；积各路之小胜，而成全局之大胜。”这里，蒋介石A．表达了持久抗战的思想B．效仿中共全民族抗战路线C．暴露出消极抗战的思想D．认为时空因素是胜利的根本参考答案：A8.有学者认为顾炎武的思想“不超出儒家政治的陈词滥调”，另一些学者则认为顾炎武提出了以制度保障民主的宝贵近代思想。以下顾炎武的言论中能用于论证后一种观点的是()A．“夫治天下犹曳大木然，君与臣，共曳木之人也”B．“天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”C．“必使治天下之法具出于学校，天子不敢自为是非，而公其是非于学校”D．“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”参考答案：选CA项说明君主和大臣要共同协作，没有体现出制度上的保障，故排除；B项旨在反对君主专制，无法体现制度上的保障，故排除；C项治天下之法出于学校，提出天下的是非不是天子说了算，而是公之于学校，这与后一种观点相符；D项强调管理者的行为端正，与材料不符，排除。9.《海国图志》在国内没有引起太大反响，只印了千册左右，而就在佩理到日本的1853年，日本人开始翻印《海国图志》，一共印刷了15版之多，1854年日本翻印该书60卷，士人争相购读，以后多次再版。而该书在中国印量很小，影响有限。这说明中日两国A．社会危机的程度不同B．变法图强的方针不同C．变革的社会基础不同D．对西方文化的认识不同参考...