创建良好校园足球文化发展策略郭丽华摘要：为了更好地推广校园足球，学生能积极参加足球运动，提高学生参加足球运动的兴趣，使全体学生和老师都参与到校园足球运动中，让学校充满足球运动的氛围，使阳光体育落到实处，运用文献资料法，对校园足球发展策略进行了分析研究。研究表明校园足球是阳光体育运动组成部分，也是提高学生体质健康的重要途径，学校领导、全体教师、学生家长要支持校園足球运动，才能让校园足球文化得到很好的发展。学校应全面普及足球运动，学校要有足球专业教师，让每位学生在足球运动中找到快乐。关键词：校园足球;阳光体育;发展策略：G807.2：ADOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2018.05.014足球一直是学校体育一个软肋项目，主要是因为很多学校没有足球专业教师，以至足球运动没法得到全面普及，所以校园足球一直得不到很好的发展。早在1985年，邓小平同志就为中国足球的发展指明了方向：“中国足球运动要上去，要从娃娃和少年抓起”。既然足球运动要从娃娃和少年抓起，那重担就落到了中小学身上了。学校要让每个学生都能接触到足球，让足球运动贯穿到体育课中，给学生创造参加足球运动的平台，让每个学生爱上足球，喜欢足球，培养学生对足球的兴趣，让学生能自主地参加足球运动。扎扎实实地推进阳光体育运动，让每所校园喊响“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号。校园足球文化是学校全体师生员工在长期的办学活动和体育活动中所形成的体育活动方式以及所创造的体育精神财富和物质财富，它是身体教育智慧和身体练习实践能力的总和。发展好校园足球，让校园足球文化遍布校园每个角落，让每位老师、每位学生都能受益。让校园每个人都能体验到校园足球运动带来的乐趣和健身的价值。1校园足球文化概念校园足球的基本概念：在广大学生中全面开展的以增进学生身心健康、培养德智体全面发展的合格人才为目标的足球相关活动的总称。参考卢元镇对体育文化的界定“体育文化是关于人类体育运动的物质、制度、精神文化的总和”。2发展校园足球文化的五维观2.1基础的校园足球2.1.1专业足球教师的理想学校要有一批训练有素的足球专业教师，让足球运动贯穿在体育课上，让学生了解足球文化，传授基本的足球技、战术。足球专业教师要有自己的观点和看法，要保证学生每天都有足球运动的时间，让学校课程设置上做一些改变，体育课中每周安排一次足球运动课，大力推进阳光体育运动，保证每天锻炼1小时。保证有体育课的学生在体育课上能接触到足球，没体育课的同学通过阳光体育运动中获得足球运动的时间。让学生每天有足够的时间接触到足球，慢慢地就对足球运动产生了兴趣。2.1.2学校的支持学校要全力支持校园足球运动，根据专业体育教师的要求，合理安排体育课表，提供校园足球运动器材、经费、场地等。让专业体育教师每天坚持不少于1小时的足球专业训练时间。学校领导带头参与，并鼓励老师放学后也积极参加到校园足球运动当中来。2.2有效的校园足球校园足球之所以不能被广泛普及多来自家长的原因。现在都是应试教育，考试中得高分才是家长和文化科老师想看到的，也是家长的期望。很多家长和老师不理解、不支持学生参加足球运动，认为参加足球体育运动会占用了过多的学习时间，以至影响学生成绩。导致校园足球就很难深入展开活动。校园足球仅有专业教师和学校领导的支持是不够，应该得到每位家长和同事的理解和支持，才能使足球运动在校园发扬光大！2.3高效的校园足球每项体育运动的开展不仅要有规范的活动，也要安排适宜的比赛。学校领导要重视足球运动，适当组织一些足球联赛、各项足球活动的检查，这样就促成了高效的校园足球。从中央到地方各级教育、体育主管部门已经把校园足球运动作为推动阳光体育、振兴中国足球的重大举措在全国范围强力推进。学校也要积极组织校足球队，外出参加各级各类比赛，这样不仅让学生学习到别人的足球技术，还培养学生拼搏的意志品质。扩大本学校的知名度，大大提高校园足球运动的技术水平。2.4快乐的校园足球以人（学生）为本是校园足球文化建设的核心，校园足球的发展以广大学生为本，当然也包括体育教师、校长、各管理...