浅谈高校辅导员的学生就业指导工作阴越摘要：在当今形势下，社会的发展日益完善，各大高校更加注重对学生进行多样化的教育指导。其中对大学生进行创新创业与就业指导已经成为我国高等教育内容中的重要一部分，虽然我国大部分高校都已经开展过就业指导以及创新创业类的课程，但是在根本上还是没有得到全面发展。同时，此项教育对社会的发展和学生本人的成长有着不可分割的影响，因此，大学生的创新创业与就业指导工作显得尤为重要。辅导员作为学生成长道路上的人生导师，要深度掌握该项工作的具体内容。本文主要结合当今形势下创新创业与就业指导的重要性，分析高校辅导员在对学生进行创新创业与就业指导工作中面临的困点难点，进一步探讨此项工作。关键词：高校辅导员;大学生;就业指导DOI：10.12249/j.issn.1005-4669.2020.25.2291当前高校就业指导工作中存在的问题1）高校就业指导工作不系统完善，存在周期短、跨度小的现状。我国大学生的年龄阶段在18岁至22岁之间，这个阶段的学生在以往中小学教育中并没有获取过就业、创业相关的教育，他们极度缺乏就业观念和社会经验。而目前我国高校内设置的就业指导内容周期都较短，并且基本是将此类教育内容放置在大四学年临近毕业的时间，并不能持续且有效的体现就业指导工作的实际作用。因此，各类高校应针对不同专业的学生来制定周期长、跨度大、层次分明、系统完善的就业指导工作，全方位的覆盖学生从大一入学到大四毕业。由此来辅助学生逐渐树立正确的创业、就业价值观，制定好初步的人生规划。2）高校就业指导教师多为辅导员兼职，缺乏系统的就业指导理论和实践知识。目前多数高校在就业指导方面缺少专业的、专职的指导教师，更是缺少专业的指导团队，多数高校的就业创业工作都是由辅导员或其他专职人员来兼职完成。而就业与创业的指导内容又是由多方面构成，其中包括许多问题：例如国家政策的变化、社会对专业的需求、就业情况和专业教学情况等等。因此，无论是辅导员还是其他兼职的就业指导教师，他们更多进行的是对学生学科理论知识及日常行为管理方面的教育。相比专职、专业的就业指导教师来说，缺少系统化的创业就业理论知识和充分的实践经验，从而导致多数高校在进行创业就业指导工作的时候，无法对学生进行系统、科学、完善、高效的教育，大大降低了高校在该方面教育的质量，导致学生们在真正创业、就业时，利用在校获取的知识完全不足以支撑其实际的应用。3）学生获取就业信息渠道较少，高校搭建的就业信息平台不够完善。我国多数高校的学生在校内获取创业、就业的信息的方式方法较为单一，多数为校园内的海报张贴宣传或是集中组织招聘会等传统的渠道。造成此现象的原因可归为主动及被动两点，一是学生被动接受此类信息的机会不多，二是学生没有调动起主动获取此类信息的积极性。这就暴露出高校的就业信息平台搭建的还不够完善，一方面学校没有系统完善的利用网络新阵地组织周期长、跨度大的各类的创业就业相关活动，另一方面学校在就业指导工作中没有采取办法充分调动起学生们对于此的积极态度，导致学生完全是被动灌输，从而造成学生们在校期间获取创业、就业信息的滞后和单一。2高校辅导员进行就业指导的优势1）高校辅导员的角色定位更利于和学生们进行沟通交流。高校辅导员是大学生在校园生活中的知心好朋友，学生们在课堂内外普遍与辅导员进行更多的沟通和交流，相比授课教师而言辅导员对他们关系更为紧密，尤其是现阶段各高校专职辅导员呈现年轻化的趋势，与学生之间年龄差距日益减小，在沟通交流这一方面的优势便得以体现。大学辅导员能够深入到学生中间，有效的拉近了教师和学生之间管理与被管理的关系，让学生能够敞开心扉，真心交流。因此，在进行创新创业与就业指导工作的过程之中，大学辅导员能够充分地发挥自己知心朋友的角色优势，在学生创业、就业被指导的过程中能够感知到学生们的处境和困难，更为主动的去化解难题，解决问题，为学生做好积极地引导。2）高校辅导员更了解学生情况，开展就业指导工作更有针对性。大学辅导员通常能够对学生课上课下的多个方面进行关注，通过长期以往对各个学生的深入观察可以...