专题一古代中国的政治制度——中国早期政治制度的特点课前预习案【使用说明及学法指导】1.认真阅读学习目标，牢牢把握学习要求。2.依据预习案通读教材，勾划课本并写上提示语，熟记基础知识，思考回答右栏问题。3.将预习中的疑难问题做好标识，填写到“我的疑问”处，以备课上集体讨论、突破。【课程标准】了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点【学习目标】1．知识目标：了解中国早期国家的特征；初步掌握从历史传说中汲取相关历史知识的能力；运用所掌握的知识概括从文明初期到夕照时代的历史演进过程；概括中国早期政治制度的特点，分析宗法制对中国社会的影响。牢记新文化运动的主要内容、影响，提高分析归纳历史问题的能力。2．过程与方法：根据各种材料和途径，思考分析，善于从不同的角度发现问题，主动探究问题的答案；学会运用阅读法（包括文字资料、地图、古代文物图象）、观察法、讨论法、推理法、概括法等方法来学习相关问题，形成概括，分析历史知识的能力。3．情感、态度与价值观：激情投入，养成对中国历史的自豪感，加深对中国文化的热爱之情；培养学生崇尚科学的精神；增强民族文化进步的责任心。【课前自学引导】知识导学一、传说的时代1．政治上的标志：金属礼具的使用，贫富分化的产生，文字的成熟、城的出现和礼制的初步形成。2、经济上：原始农业、手工业、商业的发展3、文化上：文字的成熟——图画文字。二、夏、商、西周时期传1、夏朝：王位世袭制——由传贤演化为传子，“家天下”制度开始；禅让制变为世袭，家族关系从此成为基本的政治关系。2、商代政治的特点：商代贵族以血缘宗族关系为纽带，实行宗法制，各个宗族都是政治实体；神权和王权紧密结合。3、西周：分封制与宗法制、世卿世禄制分封制宗法制目的巩固周王室统治为解决贵族间在人口、财产和土地继承上的矛盾。内容（1）、周武王把土地和人民分别授予—王族、功臣、先代贵族和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室；（2）诸侯要服从天子命令，还要尽--提供军赋力役、随从作战、缴纳贡赋和朝见述职的义务；（3）诸侯对-属下诸子实行再分封，形成天子---诸侯卿大夫----士的等级关系。（1）、最大的特点是：按照血缘宗族关系分配政治权利，维护政治联系，族权与政权结合；（2）大宗可以命令和约束小宗，小宗必须服从大宗，-周天子是天下的大宗。影响加强了周天子对--西周--的统治，扩大保证了各级贵族在政治上的垄断和特权---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---了统治区域；都是受封的诸侯有相当大的独立性，到春秋时期，形成了诸侯争霸的分裂局面。地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。相互关系互为表里——分封制建立在宗法制的基础上；宗法制在政治制度上的体现是宗法制，分封制在血缘关系方面的体现是宗法制。世卿世禄制是与宗法制和分封制连在一起，接受分封的诸侯和各级卿大夫等，按照等级世代沿袭高管好特权。【误区警示】西周时期，周王通过宗法制、分封制来实现对天下的统治，这是一种间接统治的方式，并不是直接统治。因此，地方的权利较大，没有建立中央集权。【知识清单】中国古代早期政治制度的特点是什么？如何理解宗法制和分封制？【知识树】【我的疑问】课内探究案---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---探究一材料一：《礼记·礼运》是这样描述远古社会的状况的：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，……。”这就是所谓的“大同之世”。材料二：而夏朝建立后：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；……”这就是所谓的“小康之世”。问题：夏朝建立后，社会发生了哪些重大变化？（1）、部落按照血缘在一起，已经具有国家的职能（2）、王位世袭制取代禅让制（3）、国家按照地区建立从中央到地方的行政管理制度探究二问题：时至今日，宗法制已经消亡，但中国传统文化中的宗法思想影响仍然存在。你能结合当今现实分析一下它的积极作用和消极影响吗？1)积极：注重家庭建设，提倡尊老爱幼，易于形成强大的民...