员工职业生涯设计规划与开发管理约翰·奈斯比特和帕特里夏·阿布迪恩曾在他们的著作《大趋势2000》中指出:“在90年代的全球性经济繁荣中，人力资源，无论是对公司还是对国家而言，都是富有竞争性的优势。在信息经济时代的全球经济竞争中，人力资源的质量和创新将成为一个分水岭或里程碑。”“人的开发”前所未有地与企业或公司的战略性商业需求紧密联系在一起。由于技术进步是可持续的和无所不在的，所以最大限度的成功只能通过人力资源方面的优势来取得。在这种背景下，人力资源开发和管理的一个基本假设就是:企业有义务最大限度利用雇员的能力，并为每一位雇员都提供一个不断成长以及挖掘个人最大潜力和建立成功职业的机会。这种趋势得到强化的一个信号是——许多组织在越来越多地强调重视职业生涯规划和有效开发。任何事物都有生命周期和成长规律，员工的职业生涯也一样。当员工的职业生涯沿着其生命周期的轨迹发生变化时，员工遵从的是一种可预知的行为模式和系统。如果这时能预见并遵从职业生涯特定的成长规律和发展周期，就能创造性地引领组织内的员工追求职业生涯的鼎盛并长时间地保持。有组织的员工职业生涯规划与开发(OrganizationalCareerDevelopment)课程，即OCD课程，以企业高层管理人员、企业中层经理、部门经理或主管、人力资源管理工作者为授课对象，致力于解决企业关注的一系列问题。课程重点介绍以下内容:一、职业生涯的发展规律，以及如何预见并加速员工的职业生涯开发进程，收获效益与效率的双高;二、在了解发展规律的基础上，掌握职业生涯开发重点的三要素:匹配度、胜任力和领导力，主旨在于让员工在人岗匹配的基础上，集约化地开发自己潜能来完成工作业绩，同时将其在工作中形成的优势能力积极传递并形成优秀文化予以传承，将个体职业生涯与组织人力资源紧密结合;三、详细介绍有组织的职业生涯规划与开发方法系统，使得职业生涯开发真正做到机制化、技术化、流程化和制度化;四、以“有组织的职业生涯规划与开发”为基础的人力资源管理系统优化，旨在理清两者关系，并引发企业人力资源管理与开发的创新思路;五、分享“有组织的职业生涯规划与开发”的经验与案例，启发企业解决人才发展与价值提升中遭遇的难题和专案;六、教授企业有组织的变革步骤，有效联结组织战略目标与员工的职业愿景，并逐步实现组织与员工的双赢目标;员工在组织提供的舞台上完成自我实现的终极目标。OCD培训模式职业的选择和发展是生涯发展历程中至关重要的议题，亟待深入而广泛的探索和长程的规划。有组织的职业生涯规划与开发，包含三个重要系统:职业生涯规划系统、职业生涯开发系统、职业生涯管理系统。职业生涯规划系统，是指个人发展与组织发展相结合，对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，确定一个人的事业奋斗目标，选择实现这一事业目标的职业，编制相应的工作、教育和培训的行动计划，并对每一步骤的时间、顺序和方向做出合理的安排。通过规划，可以让组织和员工更有远见。职业生涯开发系统，是联系个人当前的职业表现和未来的发展两个方面，发现并通过教育、培训等手段发展与职业生涯目标相应的潜在能力的过程。它以人自身为开发对象，工作重点是提高从事职业所要求的知识、技能和道德观念。通过开发，可以让组织和员工在价值实现中加速前进。职业生涯管理系统，是组织和员工个人对职业生涯进行设计、规划、执行、评估和反馈的一个综合性的过程。通过员工与组织的共同努力与合作，使每个员工的生涯目标与组织战略目标相一致，使员工的发展和组织的发展相一致。通过管理，可以让组织和员工实现成就绩效与自我价值的双赢目标。OCD课程培训包括了前测、中训和后辅三个步骤，在充分了解组织架构和战略目标，以及员工能力素质基础后设计培训课程，并依据企业特色进行课程教授，之后跟踪辅导企业的职业生涯规划体系建设和员工的职业生涯发展，帮助企业在职业生涯规划与开发技术上的落实与问题解决。这样培训的内容与形式保持了高度的一致性、针对性与有效性。（见图一）图1OCD培训模式及流程OCD课程精华OCD课程精华内容包括六个内容：1个职业生涯周期、2个目标价...