信息管理专业毕业生主观幸福感的调查研究王慧[1]，贾改珍[2]（中南大学湘雅医学院医药信息系,长沙，410013[1]）（滨州医学院卫生管理学院，烟台，264003[2]）摘要:目的了解信息管理专业毕业生主观幸福感状况及其影响因素，探讨其主观幸福感与应对方式及其就业压力之间的关系。方法采用总体幸福感量表、应对方式问卷、大学毕业生就业压力问卷对滨州医学院2005级医学信息管理和2006级临床医学两个专业，共294名学生进行调查。结果①信息管理专业毕业生主观幸福感的平均得分为75.37分；②不同专业学生主观幸福感比较，差异有显著性意义(p<0.05)，不同性别及生源地的差异无统计学意义（p﹥0.05）；③信息管理专业毕业生主观幸福感与应对方式密切相关；④信息管理专业毕业生主观幸福感与就业压力密切相关；⑤信息管理专业毕业生主观幸福感的影响因素是经济状况⑥临床医学专业学生主观幸福感的影响因素是经常锻炼身体、伤心时能向父母倾诉。结论信息管理专业毕业生的主观幸福感较高，影响主观幸福感的因素较多，主要是经济状况，学习成绩等，尤其就业压力对毕业生及在校生的影响较大。关键词：信息管理专业毕业生主观幸福感应对方式就业压力中图法分类号：G444文献标识码：AInvestigationonGraduates’Sbjectivewell-beingInInformationManagementMajors引言主观幸福感（Subjectwell-being,SWB）是人们对整体或一般生活的满足和快乐感，是衡量个人和社会生活质量的一项重要的综合性心理指标，此方面的研究20世纪50年代从美国兴起，我国80年代兴起并进入高峰。[1]随着我国经济的发展，人们越来越关注如何提高和改善生活质量。在现实生活中，应激事件是生活中不可避免的一部分，如何采用正确的应对方式来面对或取得更高的幸福感体验，是非常必要和紧迫的。本研究旨在通过对信息管理专业毕业生的SWB及其应对方式的调查，了解信息管理专业毕业生SWB现状及其影响因素，探讨SWB和应对方式的相关性，以便为进一步开展信息管理专业毕业生心理健康教育提供参考依据。1对象与方法1.1对象采用整群随机抽样方法，于2009年4~5月抽取滨州医学院2005级信息管理与信息系统和2006级临床医学两个专业，共294名学生作为调查对象。其中信息管理专业54名，男生28名，女生26名；临床医学专业240名，其中男生96名，女生144名；均为在校大学生。由笔者发放问卷，并按统一指导语进行解释，当场填写并收回。共发放问卷315份，回收有效问卷294份，有效回收率93.33%。1.2方法1.2.1调查方法①总体幸福感量表（Generalwell-being,GWB）。由美国国立卫生统计中心制定的一种定式型测查工具。本量表共有33项，包含6个因子：对健康的担心（H）、精力（E）、对生活的满足和兴趣（S）、心情忧郁或愉快（SH）的心境、对情感和行为的控制（O）、松弛或紧张（RT）。再测信度为0.85，聚敛信度为0.69。②毕业生应对方式问卷表[2]。为国内肖计划等人所编，具有较好的信度和效度指标。含有6个分量表，分别为解决问题、自责、求助、幻想、退避和合理化。因子分越高，说明该因子被采用的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---频率越高。解决问题和求助归为成熟型应对方式，其他项为不成熟应对方式。③大学毕业班学生就业压力问卷。本文采用张丽锦[3]编制的调查问卷。各因子分别为：因子Ⅰ主观心理体验；因子Ⅱ就业情绪困扰；因子Ⅲ生理反应；因子Ⅳ行为表现。累积方差贡献率为54.501%。检测的就业压力问卷总分的理论范围为26～130分。分数越高，表明压力越大。1.2.2统计分析方法数据用SPSS13.0软件进行统计分析，采用t检验、非条件Logistic回归分析及Spearman相关性分析。2结果2.1各问卷量表的信度、效度分析为保证所采用问卷的适用性，对问卷进行了信度系数分析，分别为GWB（），应对方式问卷（），毕业生就业压力问卷（），结果表明，各问卷的信度均达到了心理测量学水平。其中，主观幸福感量表单个项目得分与总分的相关在0.48和0.78之间，分量表与总表的相关为0.56~0.88，内部一致性系数在男性为0.91、在女性为0.95，重测一致性为0.85。2.2信息管理专业毕业生主观幸福感及应对方式的...