关联理论对山东菏泽方言的解读摘要：SperberWilson的关联理论从关联与认知的角度提出了人们交际的一些原则，推动了认知语用学的发展。本文试图在关联理论框架下的明示推理过程理论，语境效果以及最佳关联理论对一些菏泽方言进行解读，通过关联理论推理出一些方言词汇或话语在普通话中相对应的含义，给方言研究提供了一个新视角。关键词：关联理论；方言；明示推理过程：H07文献标识码：A：1009-0118（2013）03-0331-02方言是语言的变体，现代汉语各方言之间的差异表现在语音、词汇、语法各个方面，语音方面尤为突出。方言虽然具有本土特色，但如果说话对方不知道方言的意思，则会成为彼此交流的障碍，带来很多麻烦，菏泽方言属于中原官话区，菏泽地处苏鲁皖交界处，地理位置特殊，方言具有多样性，具备明显的连续变调的特色。这里有个菏泽方言的笑话：小平的班级最近从外地转来一同学，向小平借一本课外书，小平说：“书在家呢，今儿‘横横’给你带来。”同学不解：“横横？”“何物？”小平耐心解释：横横乃下午也！方言，懂不？同学仍一头雾水：横横？下午？奇怪？小平见状，又问：你知道什么是“知吗呼”（眼屎）吗？那同学大喜，急忙回答：知道知道，我还喝过呢！小平惊呼：啊？你喝过？同学：是啊是啊，我喝过黑芝麻糊！全班晕到！这个笑话中，因为语言的差异导致了误会的产生。但是有些学者认为方言并不是一种独立的语言，它和共同语（普通话）在语音、词汇、语法方面大多有对应的规律及相似之处，所以是相互联系的。正是由于这些共同之处，某些时候来自不同地区的人们在用方言交流时也能够理解对方的含义。Sperber和Wilson从认知科学的角度对话语交际进行了有效探讨，提出了以明示推理原则为根基的关联理论。这对更好的解读菏泽方言提供了理论依据。一、关联理论语用学作为系统的解释语境中语言使用的方法，目的在于研究一些语言结构中无法解释的特定含义。作为语言研究的领域，语用学毫无疑问是最新的。1986年，来自法国的Sperber和英国的Wilson发表了一篇名为《关联性：交际与认知》（Relevance：CommunicationandCognition）的文章，在这本书中，他们提出了交际和认知为关注焦点的关联理论。这本书的第二版也于1995年问世。尽管它不是特别为语用学设计的，它很快加入到了语用学的范畴。因此在西方国家也可称之为语用学或者语用认知的关联理论。直到现在，关于关联理论的论文和专著层出不穷。关联性就是产生语境效果的新信息和已有信息的关系。关联理论是基于关联的定义和两个原则，即认知原则和交际原则。关联的认知原则：人类的认知往往倾向于面向相关性的最大化。说人类的认知倾向于面向相关性的最大化意思就是认知资源往往是指向于可最大限度利用的关联过程，不管是来自内部还是外部资源。简而言之即人类的认知往往与最大关联相吻合。关联的交际原则：任何明示性交际行为都意味着本交际行为所传递的假设具有最佳关联性。最佳关联是理解关联理论的关键，它认为最成功的交际是由于一系列最佳关联的期待，即听话者期望用最少的努力来获得最大的语境效果。Sperber和Wilson认为交际是一个动态的明示推理过程，它包括说话者的信息意图和交际意图。说话者通过把信息传达给听话者（示意）来编码和传达他的意图，然后听话者把获得的新信息与他们认知语境中的旧信息结合起来，最后通过关联新旧信息（推理）来得出正确的理解。而听话者能否使用正确的语境则是交际能否顺利进行的关键。Sperber和Wilson提出了动态的语境观。语境并不是事先得知的，是非固定的，它是在话语理解过程中产生的，所以需要听话者结合各种语境或假设，通过推理来理解说话者的意图。二、关联理论对菏泽方言的解读（一）明示推理过程在菏泽方言中，有许多词语的发音与普通话发音具有相似性，即发音相似。因此可以根据当时的话语语境，在普通话中寻找发音相似的单词，从而推理出相对应的词语。例如：服务员：请问您喝吃什么？顾客：我只想喝肥（fei）。服务员：好的。这句话中，顾客说的喝肥就是菏泽方言，服务员在听到这个明示后，根据话语语境知道这个字是表示一种“饮料”，而且发音与普通话中的“shui”...