小班教案模板锦集九篇小班教案模板锦集九篇作为一无名无私奉献的教化工作者，经常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我整理的小班教案9篇，希望能够帮助到大家。小班教案篇1教材分析：本课是一节“设计.应用”领域的课程，旨在使学生通过本课的学习了解艺术设计与生活应用的亲密联系，相识到设计要以人为本的原则。教学目标：学问目标：了解牙刷的设计理念，设计的牙刷要美观与好用相结合。实力目标：学会视察和分析牙刷各部分的特点和功能，学习简洁的设计图画法，能够设计一款既美观又好用的牙刷。情感目标：养成关注身边事物的习惯，提高视察和分析实力，了解设计要以人为本的原则。教学重点：视察分析牙刷各部分的设计意图，；了解形象与功能之间的关系运用简洁设计图的画法设计一个自己的牙刷。教学难点：运用设计理念，设计出既美观又好用的牙刷。教学过程：一．导入：1．谜语导入，激发学生对牙刷的爱好。师：上课前，先请同学们来猜一个谜语，打一样生活用品。一群胡子兵，当了牙医师，每天都要来巡查，歼灭细菌讲卫生。生：牙刷。2．出示课题《我的牙刷》。二．新授1.回忆再现平常刷牙的情境，订正刷牙方式。师：我们每天都要刷牙，早晚两次，保证口腔清洁卫生，那我们同学平常是怎样刷牙的？学生回答、仿照，老师赐予订正，强调刷牙的正确姿态。2.相识牙刷的结构。刷头、刷颈、刷柄。3．嬉戏――找不同，每通过一关老师便“嘉奖”学生一些关于牙刷的小学问。①刷头：硬、软毛；平直型；前部凸出；波浪行；圆形??②刷颈：弯曲、直平、折叠??③刷柄：凹凸型、圆柱体、橡胶型??4.打开书本，引导学生看书中的作品是如何设计的，回答问题，进一步巩固学到的视察和分析方法，并了解设计图的画法。5.老师讲解设计的步骤和要留意的地方。①结构：图纸设计饱满，设计物要舒适。②年龄：符合大人和小孩的不同须要，考虑尺寸大小。③性别：符合男士和女士的性别特点，选择颜色和造型。④材质：符合大人和小孩的需求，松软、环保、绿色。6.请学生说一说自己想设计怎样的牙刷，老师赐予启发和确定。三．学生作业。1.要求：为自己设计一款既好用又美观的牙刷。2.学生作画，老师巡回辅导个别有困难的学生，发觉问题，刚好指出订正。四．展评1.开展新品设计发布会，老师邀请或学生自愿介绍自己设计的产品，讲解设计意图，其他学生赐予投票，评比出最受欢迎奖和最佳创意奖。2.老师归纳总结。板书：第9课我的牙刷结构：刷头、刷颈、刷柄留意：结构(舒适)年龄（尺寸）性别（造型、颜色）材质（绿色）小班教案篇2设计意图：冬天慢慢来临，为了丰富幼儿的撕纸爱好，让孩子能始终保持良好的爱好进行撕纸活动，我创设了“暖和的小手套”这一活动案例，妈妈们早早的就给宝宝买了手套，才不至于小手被冻的凉凉的，到了幼儿园看到小伙伴们都戴上了各种各样的手套，那么我们一起制作一双美丽的花手套吧吧！活动在想象的情景中起先，在玩耍中撕纸，利用已有的环境积累有关色调和数的阅历，是一个体现整合意识的活动。一、教学目标：1、尝试用撕小纸片的形式大胆地装扮手套。2、了解冬天在户外工作的人，通过装扮并赠送手套激发对冬天不怕冷的人的关爱。二、教学打算：红、黄、绿、蓝等彩色纸条若干；手套简笔画图片若干、打算冬天人们冒着寒冷工作的照片、图片三、教学重难点：引导幼儿撕小纸片，能装扮小手套。。四、教学方法与手段：方法：多媒体协助法、谈话法、示范法。手段：实物协助教学、多媒体教学。五、活动过程：一、感知阅历、激发情感启发谈话：冬天来了，天气好冷，可是有很多人“不怕冷”，坚持早早起，有的还在室外工作1．谁是不怕冷的人，冬天工作在寒冷之中。（1）讲讲自己在户外的感觉。（很冷、风刮在脸上有点疼……）（2）看看谁是冬天里不怕冷的人？他们在干些什么？（如十字路口的人民警察，在指挥交通；扫地的清洁工人。）分析：老师展示在美术教学中运用电脑,创建出与教学内容融为一体的生动、形象的情境,能激发孩子学习美术的爱好,充分发挥多媒体的作用,从而提高了美术课堂效率。（3）老师小节，激发幼儿感受不怕冷的...