从00后大一学生感恩信看新时代大学生感恩观

从00后大一学生感恩信看新时代大学生感恩观葛婷婷摘要:生于新时代,有着独立、个性等标签,一直备受社会关注的00后开始走进大学校园,成年后的他们有着怎样的世界观、人生观和价值观?高校又将如何更好地引导和教育?该研究以感恩为观测点,以263位“00”后大一学生为研究对象,通过分析他们的感恩信,解读了他们对时代、对民族、对国家、对社会、对集体、对个人的理解和感悟,总结了他们积极又传统的感恩观:敬时代,爱国家;敬他人,爱自己;敬挫折,爱生活。Key:00后大学生感恩信感恩成因感恩观---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---:G641:A:1672-3791(2020)12(a)-0246-03Abstract:Theteenagersafter00swhowereborninnewtimeandwiththelabelofindependence,personalityhavealwaysattractedtheattentionofsociety.Wewouldliketokeepconcerningthechangesintheirviewsoftheworld,lifeandvaluesaftertheyenteruniversity.Wetrytoexplorehowtheuniversityguideandeducatethembetter.Thisresearchfocusesonthegratitudeandinvited263freshmenafter00stowritegratitudeletters.Thesegratitudelettersinterprettheirunderstandingandperceptionofthe,nation,country,society,collectiveandtheindividual.Wefindtheirpositiveandtraditionalgratitudeviewsfromtheseletters,thoseare,respectthe,lovethecountry;respectothers,lovethemselves;respectsetbacksandlovelife.KeyWords:Freshmenafter00s;Letterofgratitude;Thecauseofgratitude;Conceptofgratitude感恩是中華民族的传统美德,是社会主义核心价值观的重要情感基础,更体现了一个人积极的思维和行为习惯。那么,生活在资源丰富的新时代的新青年们又是如何看待感恩的呢?他们内心深处的感恩观是什么?带着这样的问题,该研究组织2018级的263名“00”后大一学生开展了感恩活动。活动中,每人以最想感恩的人,或事,或物为对象,撰写一篇感恩信,字数不限,但一定表达真情实感[1]。通过对这些感恩信的整理和分析,该研究总结出了“00”后大一学生感恩对象的特点,分析了感恩的原因,概述了感恩观念,并对高校如何更好地针对大一学生开展感恩教育提供了有益的意见和建议。1感恩对象的特点1.1以人为感恩对象时---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---约95%的学生选择对具体的某个人或某类人感恩,约5%的学生选择对遇见的所有人感恩。这里具体的某个人或某类人可以按照情感交流的密切程度分为两类:一类是与他们有着密切情感交流的人,比如,父母、兄弟姐妹、祖父母等;又比如老师、恋人、好友、寝室友,或自己。另一类是与他们有着间接或短暂情感交流的人,比如,偶像、快递员、送餐员、保洁、宿管、食堂工作人员等。具体数据见表1。1.2以事物为感恩对象时约80%的学生选择对具体事物感恩,约20%的学生选择对抽象事物感恩。在对具体事物的感恩中,既有对美好生活点滴的感谢,也有对挫折、失败、失去的敬畏。在对抽象事物的感恩中,既有对时代进步、党的领导、祖国日益强大的感谢,也有对优越的公共资源、美好的自然环境等的感谢。具体数据见表2。2感恩的成因2.1养育与陪伴如果说父母的养育之恩是给予生命的大恩,那么父母、亲人、朋友日复一日的悉心照顾与陪伴则是滋护身体和心灵的重情。在对父母的感恩中,约95%的学生提到了养育之恩,100%的学生提到了陪伴之情;在对亲人、朋友的感恩中,每一个学生都提到了他们的默默陪伴对自己成长的重要意义。对于“00”后大一学生而言,父母和亲人的支持、理解与关怀,同学、寝室友、好友、恋人生活上的照顾、心灵上的安慰,对于他们度过大学适应期是无比重要的支撑。很多时候一句问候、一个拥抱、一种理解,便是胜过千言万语、黄金万两的莫大支持。有了这份陪伴,人生路上便满是阳光和温暖。2.2帮助与成长帮助从狭义上理解为人与人之间的帮助,从广义上包括人与事,人与物之间的互动。既可能是受到了他人的帮助,比如老师在学业上的耐心指导,遇到困难时他人伸出的援助之手,快递员、送餐员...

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