关爱农民工子女典型案例

关爱农民工子女典型案例我班农民工子女多,留守子女所占比率大,对流动人口子女的关爱,是为班级的和谐发展打下良好的基础。我的具体做法是:一、调查摸底调查摸底,了解流动人员居住情况,子女上学所需情况,新生入学报名情况,文件精神知晓情况,做到了第一手资料心中有数。二、开展活动,让每一位农民工子女学得好:详细制定辅困措施,对流动人口子女实施温馨教育。针对农民工子女来自的省份不同,所学的教材不同,学年制的不同,所接受的教育度的深浅不同制定辅困计划,确定帮辅的对象,帮辅的内容,帮辅的时间,不让他们学习掉队。做到知晓家庭住址、家长电话、家长工作情况、孩子性格、孩子爱好、孩子需求,在六知晓的情况下因材施教;在帮扶中做到“六个点”:对流动子女知晓多一点、交流多一点、表扬多一点、微笑多一点、关爱多一点、宽容多一点,在具体行动中给与他们心灵上的慰藉。我班学生秦利就是农民工子女,一家三口从黑龙江来到天津,无正式工作,租房子住。生活相当困难,家长经常把孩子一人扔在家里,出去卖点东西糊口。久而久之她变得越来越不不爱与人交往了,形成了孤僻的性格。有一次,家长因为老人去逝,回去奔丧,把孩子一人扔在家里好几天,孩子吃了馊了的饭,食物中毒。我了解情况后,马上把他送到医院,和学校校长一起照顾她打点滴,并为她买饭吃。直到她病好为止。晚上为她安排可靠学生家住宿。课间,我带着其他学生和秦利一起游戏;周末,带她去吃肯德基;课堂上,抓住她一切可以表扬的细节在班里大肆表扬。我知道集体的接纳对秦利的重要性,就专门设计了一次特别的生日会。让全班的孩子们来找秦利的优点,并做成祝福的卡片。点燃蜡烛,生日歌唱起,热烈的掌声响起,当一个个同学向她送上写满优点和祝福的卡片时,秦利的泪水在她的脸蛋上肆意地、幸福地流淌着。也许她自己都不曾知道自己竟然有那么多优点,也许他从不曾有过这样一次有意义的难忘的生日,也许他这时最深刻地感受着来自老师和同学的爱……从此,秦利爱笑了,见到老师会主动问好,和同学相处也融洽了,还当上了老师的小助手学习上也更加努力,用较短时间就把转学落下的课程赶了上来,现在,她已经成为班级的尖子生。家长知道后很感动,亲自到学校来感谢。由这个案例我体会到:关爱农民工子女,给她们一片蓝天,她们就会向小鸟一样展翅飞翔。在以后的教育教学中,我还要继续关爱每一名学生,做学生的知心朋友,让学生健康、快乐地成长。

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