探究现金流量模型的高校财务风险评价体系的构建摘要：随着时代的发展，社会的进步，国家越来越关注高校的财务问题。目前，由于各种原因导致高校出现财务风险的现象越来越突出，根据高校财务风险的容，将其分为三种，日常运营风险、投资风险以及筹集资金风险。以现金流量表的编制，探讨现金流量模型的高校财务风险评价体系的构建，希望对高校财务风险状况的评价有一定的帮助。关键词：高校；财务风险；现金流量；模型；评价：F230文献标志码：A：1673-291X（2015）04-0124-02随着社会的快速发展，各大高校也加快了发展的步伐，所以每个高校都在扩大招生规模，导致在一定程度上造成了高校的财务问题，所以高校的财务状况也面临着冲击和挑战。所以应该加强高校财务风险的评估工作，防止学校出现财务危机，本文通过探讨现金流量的高校财务风险评价体系的构建，帮助学校财务风险进行评估。一、高校财务风险概述高校财务风险是指在高校的正常运营的过程中，由于资金方面的运转不正常而导致学校面临着财务的风险。高等学校的资产用于抵债的现象几乎很少发生，但是避免不了发生由于资金的利用不当，导致高校资金短缺的财务问题，这种情况严重阻碍着高校的正常运转。所以应该加强对高校财务风险的评估管理工作。高校中的财务风险有两种角度的定义，狭义上的高校财务风险指的是由于高校的财务方面出现了问题，这些问题会给学校带来很多不确定性的风险。广义的高校财务风险指的是，在高校进行的各项经济活动中，存在着一些不确定性的因素，这些不确定性的因素会造成高校的收益与同期预期的财务收益有很大的偏差。所以高校财务风险不仅会影响高校的财务问题，还会阻碍高校的发展和进步。二、基于现金流量的高校财务风险评价体系的构建现金流量表可以全面地体现出高校现金的具体使用情况，包括高校现金的各种、高校现金的使用以及高校现金除了使用的部分余缺的信息，本文对于高校财务风险评价体系的构建主要包含两个方面的内容，其中一方面是现金流模型的构建；另一个方面是设计现金流评价体系的规则。（一）现金流量模型的设计1.编制现金流量表首先，现金流量表的具体内容是能够全面彻底地体现高校的现金的整体运行情况，并且能够清楚地反映资金的使用是否平衡，经过对这些情况的了解，学校可以进一步的调查出导致资金使用失衡产生的原因。调查学校资金总体失衡的风险的原因可以从高校的日常运行活动、学校的投资活动中以及学校的筹集资金活动入手。当发生一些特殊的情况时候，需要列出每一项资金活动中的资金、资金的具体使用以及资金的剩余相关信息。这些特殊的情况，比如学校想不考虑其他的因素，只想了解因为预算的管理不合理而导致的资金日常运营的风险；或者比如，学校想要考察因为购买资产进行的投资而产生的风险；或者是比如学校为了贷款而带来的资金风险。其次，在高校进行投资活动或者是高校筹集活动时候，其目的是为了实现学校能够长期稳定的发展，所以学校应该加强平时的日常运营中的资金管理。高校应该充分地结合当前的财政拨款的方式，应该在日常的运行状况中要实现收支平衡，同时还应该体现分类收支平衡的良好状况。所以，无论是基本资金运行还是学校的专项经费的运行都应该重视现金流量的分类收支平衡。针对上面的描述，编制现金流量表具有重要的意义，一方面它要充分地体现出高校的整体运行时候的现金总体流量的情况以及高校日常运营，投资以及筹资时候的现金流量情况，另一方面，现金流量表还应该充分地体现高校的日常基本运行以及专营经费能够区分列出。2.现金流量表的基本内容本文所设计的现金流量表是以库存现金或者是银行的存款等现金流量为基础，主要能够反映出高校的整体的现金流量的具体情况。其中附表用于体现高校的日常运营活动时候现金流量的组成，主要包括日常现金的基本运行情况和高校经费的专项现金的实际情况。3.现金流量表的模型构建在上述的内容中，我们可以发现财务风险类别中存在着一定的关系，比如，运营、投资以及筹集资金产生的现金的净流量的总和等于现金以及先进等价物的净增加金额。或者比如，非限定性以及限定性的收支净额与调整项的总和等于运行产...