配器课教学笔录文章编号:101327731(2007)0320036208黄汛舫配器课教学笔录摘要:配器法课程是音乐学院作曲系学生重要的教学内容。文章记录了音乐学院学生在此门课“管弦乐法”“管弦乐法原理”“管弦乐配器法”“管弦乐队程教学时的课堂答疑,诸如:乐器法学习的枯燥、配器法”“乐器法”“乐器学”等名词的区别与关联、如何把握配器法学习的重点和有效地学习方法、课程学习和作曲实践中的困惑与苦恼等问题,并以教师的身份提出解决问题的方法。关键词:配器法;作曲系学生;困惑;课堂答疑中图分类号:J614.4文献标识码:A我从2002年开始担任配器法课程的教学,积累是有限的。在日常教学中常设有课堂答疑时段,并随机留存其记录。①关于乐器法的……问:请问老师,有什么方法能让乐器法学习不那么枯燥??答:首先,我要武断地说:脱离配器法的乐器法学习,很难不枯燥!实际上,每个初学作曲的学生都会有乐器法学习的体验,比如,考前学习中进行钢琴曲写作练习必然会涉及钢琴的构造、发音原理的内容,这些体验可能是今天学习乐器法的感性基础,起码可以说初步领略过乐器法对音乐写作的重要性!我不主张在配器课程中强行进行阶段性纯粹乐器法内容的讲授,而开课伊始便通报大家:本课程将以配器法教学带动乐器法学习。配器法教学力图培养大家对管弦乐音响的兴趣和制造音响的相关技能,乐器法为乐队音响制造提供技术前提。如果我们把配器的音响趣味与乐器的音色、音区、特色指法与弓法捆绑起来,想必乐器法的单调枯燥感会不翼而飞的!这样看来,乐器法太重要啦,你们大家不可因枯燥而疏离,要尝试着让其变得有趣起来!这里不妨给一些建议:1.自制专项乐器法工具卡。将常用或所有乐器的音域、音区划分、禁忌提示等汇集一体,随时待用。2.通过独奏曲写作实践掌握乐器的基本性能。最好是每个乐器组各选一个乐器进行一些尝试。还可以搜寻各乐器的中、高级程度的练习曲教材,在表演专业学友的讲解下深入了解其演奏技法及乐谱书写样式,针对性地将演奏技法融入到你的“独奏曲”中。3.完整阅读、研析、归纳(甚至抄写)总谱中的某一个乐器的所有内容,深究这个乐器所有的乐谱形态、专用演奏符号,尽可能做到“彻底地”了解这个乐器在乐队中的运用(当然包括乐谱的写法)。4.整体观察乐器法教材的目录,找出管弦乐器性能的共性内容(如音域、音区等)和共性特征(如所有乐器的中音区发音自如等)。这个工作的直接成果是写作中涉及所有的乐器的中音区时,你不必顾虑是否要翻作者简介:黄汛舫(1954～),男,武汉音乐学院作曲系教授(武汉430060)。收稿日期:2007304204本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！