中国近(激n)代物理教育思惟中国近代把物理教育列入黉舍教育之中，是从1866年京师同文馆(Guan)添设算学馆，把格致作为进修科目之一而开场的。此后，跟着科举与黉舍，“中学〞与“西学〞之间斗争的深化，跟着“西学〞影响的不竭扩年夜，跟着中国近代新型黉舍的不竭开展，物理教育又接踵作为?京师年夜书院章程?、?钦定书院章程?和?奏定书院章程?中高档与中等黉舍教育的内容而获得了不竭的增强。所以从中国近代进展物理教育的思惟来说，也有一个从仅仅主张进修西洋鼎新教育、到昏黄地感应要进展物理教育，到比拟明白地熟悉到物理教育的地位与感化的过程。这个过程，年夜致可分为以下三个时代。一、鸦片战争时代在鸦片战争时代，因为封建社会内部的腐蚀与危机的加深，和外国列强加紧对中国的侵略，那时占统治地位的封建田主阶层内部发生了分化。一局部田主阶层的进步前辈思惟家，已开场熟悉到所谓“旧学〞已不克不及知足时代的要求，已经成了强弩之末，非变不成的了。所以他们初步提出了进修西洋、鼎新文化教育的主张，此中龚自珍、林那么徐和魏源等报酬他们的代表。1.龚自珍否决空疏无用的“理学〞，要求进修西方近代科学常识，鼎新封建教育，拔除科举，培(Pei)育“经世致用〞人才。他主张进修对我们有效的“西学〞，也竭力主张进修“西洋奇器〞，以武力抗击外侮。2.林那么徐不满那时教育的空疏无用，主张应“向西方进修〞，即“师敌之长技以制敌〞。他还把翻译的有关西洋的汗青、地舆、政治等材料编成?四洲志?草稿，以扩年夜中国人的眼界。并认为要实现(Xian)他提出的“剿夷八字要言〞的一个主要方面，定要进修西洋，鼎新那时的教育内容。3.魏源鼎新旧教育的指导思惟是“经世致用〞。他主张要拔除书法试帖，进修有适用的学问，进修外国人的利益。他否决那时顽固派把一切西学都看作“奇技淫巧〞，而认为“奇技而非淫巧〞而且主张进修这些“奇技〞。他在?海国图志?中，还阐述了战船、洋炮、火铳、火药、火雷、西洋器艺、千里镜等制造的方式。其目标正如他写作此书时所自述的，是“为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷之长技以制夷而作。〞上述教育思惟，无疑对今后新型黉舍的创设和物理学科的设置，具有很年夜的影响。二、洋务活动和维新活动时代第二次鸦片战争今后，很多维新人物应运而出，他们先后形成了所谓洋务派和维新派。洋务派一开场也仅鉴于从外表上看到列强的“船坚、炮利、制造精奇。〞所以他们倡导的办“洋务〞，不过购买和利用洋枪、洋炮、洋船和洋机械；办“西学〞也不过“西文〞与“西艺〞，而所谓“西艺〞，首要不过一些单方面陋劣的、为利用和补缀洋枪、洋炮、洋船、洋机械的简单的手艺常识。后来他们熟悉到“假如不从底子上用实在功夫，即进修外相，现实上仍无用途。〞关于这一点，1866年12月恭亲王在奏折中说：“……此次招考天文算学之议，并非矜奇好异，震于西人法术之学也，盖以西人制器之法，无不由度数而生，今中国议欲讲究制造汽船机械诸法，苟不借西士为先导，俾批注机巧之原，建造之本，窃师恐心自用，枉费赋税，仍无裨于现实。……识时务者，莫不以采西学、制洋器为自强之道……。〞如许在同文馆中增设了算学馆。自此，同文馆的课程年夜加扩年夜，很多天然科学，包罗物理学都逐渐介绍进来了。但因为洋务派的教育思惟的中间是“中学为体，西学为用〞，所以对于物理教育的思惟，也仅仅是为“批注机巧之原，建造之本〞，即为制洋器效劳罢了。同时从李端棻在?请推广黉舍折?中所指出的：“……今除湖北书院外，其余诸馆，学业不分斋院，生徒不重专门，……今之诸馆，未备图器，未遣游历，那么日求之于故纸堆中，终成空口说，无自致用……〞可见那时也没有尝试设备。在维新活动时代，因为维新派和洋务派的首要分歧之点，在于专制政体的变或(Huo)不变和是否要开展本钱主义的问题上，所以维新派倡导的所谓“西学〞，包含有资产阶层所需要的社会政治学和天然科学，即所谓“政学〞和“艺学〞，对于艺学，他们认为“非举小缺乏以见年夜，非践迹缺乏以穷神〞，即已熟悉到进修西洋的天然科学，“如一切汽学、光学、电学、化学、数学、重学、天学、地学〞长短常需要的...