精品word可编辑资料-------------《人民币基础知识及真假人民币的鉴别》实践性教学教案讲授内容：人民币真假纸币的鉴别方法授课时数：2课时授课老师：玉溪工业财贸学校廖文仙一、教材简介：结合我校同学实际就业需求，为了增强同学识别假币的才能，开设校本课程《人民币基础学问及真假人民币的的鉴别》；本次所讲授内容为该教材第四章——真假人民币的简易鉴别方法中第一节的内容；二、教学目标：1、学问目标：巩固前述的有关真假人民币的特点方面的基础学问，把握人民币真假纸币的鉴别方法；2、才能目标：提高组织才能、提炼学问的才能及口头表达才能；3、情感目标：培育协作精神，增强自信心；三、教学重点：人民币真假纸币鉴别方法之——“眼看、手摸”；第1页，共10页----------精品word可编辑资料-------------四、教学方法：师生互动，实作教学；五、教学程序：本次课采纳老师指导同学参加活动，师生互动的方法来完成教学；详细过程如下：活动4.1.1纸币鉴别方法活动时间：90分钟预期成效：通过该活动，培育同学的协作精神、组织才能、口头表达才能，激发求知欲，使同学在相互的沟通、探讨中，把握人民币真假纸币的鉴别方法，学以致用；进而达到学问增长、才能提升、在积极的情感体验中增强自信等多重目标；活动材料：各种券别的真假人民币各3张；活动步骤：步骤一组织同学观看电教材料；步骤二将部分同学分成4个小组，为活动的顺当进行做预备；1.小组内成员（每组6人）在组内进行简洁的自我介绍，制造轻松、愉悦的活动氛围；2.确定各小组名称，逐步培育小组成员对本小组的集体认同感，并为各小组活动成果的展现及对成果的评判做预备；3.小组内成员间的分工：召集人、记录员、计时员、成果汇报员；步骤三填写活动卡；要求每位参加者独立完成；1.阅读相关材料；2.摸索填写活动卡；阅读材料：第2页，共10页----------精品word可编辑资料-------------纸币真伪的识别通常采纳直观对比（眼看、手摸、耳听）和仪器检测相结合的方法，即通常所说的“一看、二摸、三听、四测”；眼看；用眼睛认真地观看票面的颜色、图案、花纹、水印、安全线等外观情形；人民币的图案颜色和谐，图案、人像层次丰富，富有立体感，人物形象表情传神,色调柔和亮丽;票面中的水印,立体感强,层次分明,灰度清楚;安全线坚固地与纸张粘合在一起,并有特别的防伪标记;对印图案完整、精确；各种线条粗细匀称，直线、斜线、波纹线明晰、光滑；即观看票面外观颜色、固定人像水印、安全线、胶印缩微文字、红蓝彩色纤维、隐形面额数字、光变油墨面额数字、对印图案、横竖双号码；详细内容如下：１、看水印：第五套人民币各券别纸币的固定水印位于各券别纸币票面正面左侧的空白处，迎光透视，可以看到立体感很强的水印；100元、50元纸币的固定水印为毛泽东头像图案；20元、10元、5元纸币的固定水印为花卉图案；第五套人民币100元和50元人像水印第五套人民币20元花卉水印第五套人民币10元花卉水印第五套人民币5元花卉水印２、看安全线：第3页，共10页----------精品word可编辑资料-------------100元安全线50元安全线20元安全线10元安全线5元安全线第五套人民币纸币在各券别票面正面中间偏左，均有一条安全线；100元、50元纸币的安全线，迎光透视，分别可以看到缩微文字“RMB10”0、“RMB5”0的微小文字，仪器检测均有磁性；20元纸币，迎光透视，是一条明暗相间的安全线，10元、5元纸币安全线为全息磁性开窗式安全线，即安全线局部埋入纸张中，局部暴露在纸面上，开窗部分分别可以看到由微缩字符“￥10”、“￥5”组成的全息图案，仪器检测有磁性；３、看光变油墨面额数字：第4页，共10页----------精品word可编辑资料-------------100元光变油墨面额数字50元光变油墨面额数字第五套人民币100元券和50元券正面左下方的面额数字采纳光变墨印刷；将垂直观看的票面倾斜到肯定角度时，100元券的面额数字会由绿变为蓝色；50元券的面额数字就会由金色变为绿色；４、看票面图案是否清楚，颜色是否明艳，对接图案是否可以对接上；第五套人民币纸币的阴阳互补对印图案应用于100元、50元和10元券中；这三中券别的正面左下方和背面...