2023年高考语文作文押题预测范文：教育温度阅读下面的材料，根据要求写作。近日，媒体发起调查：“双减”后第一个国庆黄金周，孩子们都去哪儿了？记者走访了解到，孩子们作业少了，辅导班停了。他们有的行万里路，和父母一起深度旅游；有的在足球场上尽情奔跑；有的在图书馆翻遍了航模期刊；有的在大山深处仰望星空、观天识星；有的在科技馆、革命博物馆参加社会实践……一个家长说：“减负不减质，减负是为了优化教育，是为了孩子更好地成长。”以上材料具有启示意义，请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。作文写作要求：（1）选准角度，确定立意；（2）明确文体，文体特征明显；（3）自拟标题；（4）不要套作，不得抄袭；（5）不得泄露个人信息（地名、校名、人名等）；（6）不少于800字。【审题】这是一则材料作文题。材料中指出，媒体发起调查，“双减”之后，孩子们减轻了学业负担，也没有了辅导班的拖累，有更多的时间去旅游、运动、读书和社会实践，家长对“双减”也是比较认可的。由此可见材料的主旨，就是“双减”给孩子们带来的好处。从“以上材料具有启示意义”可见，本次作文的立意主要就是“双减”给孩子们带来的好处，也可以谈如何才是真正的减负不减质，还可以理性、辩证地看待“双减”政策。切忌单纯写“双减”带来的负面效应，这样与题意有所偏离。由“体现你的感悟与思考”可知，文体主要是议论文。议论文要观点明确，脉络清晰，论据典型。【立意】（1）真正的“双减”是减负不减质。（2）减去负担，快乐学习。（3）“双减”需要家长、学校和社会三者合力。（4）理性看待“双减”，切莫先入为主。【考场优秀作文推荐.欣赏】【题目】“减负”当从心理减起考生：市第四中学高三（31）班卢继中自从“双减”政策落地之后，社会上反响极大，可谓是“几家欢喜几家愁”，甚至反对的声音在某些时候还要高于赞成的声音，这是为什么呢？因为不知何时起，“赢在起跑线上”已成为广大家长的口头禅，恨不得从幼儿园起，就给孩子优质的教育，参加各种课外班。为什么？为了上一个好的小学。为什么上好的小学？为了上好的初中。为什么上好的初中？为了上好的高中、大学，找到好的工作，成为“人生赢家”。殊不知，在这个过程中，幼小的孩子背负着千斤的重负。在本该天真烂漫的年纪学习奥数、外语……从小被提醒不能辜负父母期望，努力学习。我认为，这才是真正的“负”所在。光是减轻课内学习的负担只会让家长更加疯狂地用课外班、额外训练排满孩子的时间表。所以，我认为“减负”应当从心理减起。首先，需要走出“减负”的心理误区。有的家长将素质教育跟放羊式教育联系在一起，这是偷换概念。减负是减掉过多的负担，不是减掉正常的需求，减负也没有动摇中国教育的根本，而是减掉不合理的那一部分。就现行的教育机制以及家庭传统教育观和对子女教育问题的重视程度而言，基本上不存在放羊式教育的社会基础。……。其次，需要改变社会对教育的认知。教育的目的是教会孩子学会观察、思考、自我调节、接受新事物、辨别、鉴赏、创造等。最好的方式不是从老师那里接受知识，而是在实践中思考和领悟老师传授的或书上获得的知识。……。最后，需要培养个人的价值观。当前，在很多人眼里，工作有着鲜明的阶层属性：当CEO就是高端，在风雨中送快递就是低端。渐渐地，孩子也就明白，CEO好，送快递的不好，不可以当送快递的。所以，便要使劲向上冲。其实，……。所以，“减负”最该减的就是心理之负，减少了社会和家长精神层面的焦虑和负担，孩子们就少了最牢不可破的枷锁，我们的教育事业才有可能真正行稳致远！（篇幅有限，原文略有删减，敬请谅解!）【名师点评】考生在考场上能够写出这样一篇带有时代特征的作文实属难能可贵。毕竟“双减”政策刚刚推行大半年的时间，许多人对此却还不甚了解但是，考生却写出了对“双减”政策认识如此的文章，说明考生具有较强的社会观察能力以及善于收集材料的能力。文章的优点很多，主要表现在以下几个方面：（1）考生由议论“双减”政策带来的不同的社会反应，运用设问，引出本文的论点：“减负”应当从心理减起；紧接着考生从三个方面论证...