第五课第二框新时代的劳动者使用时间：11、9出示教学案例《小王打工奇遇记》遇到的问题，引发学生对问题的思考材料一：我叫小王，别看我长的老，可我是20出头的小伙子。为啥这么老呢，我们农村生活条件苦。我也喜欢《劳动最光荣》这首歌，我从小就爱劳动，可我怎么不理解劳动是光荣的，我只知道劳动是累的、劳动是为了吃饭。问：怎么理解劳动是光荣的？【讲授新课】知识点1：劳动和就业1、劳动光荣（重要性）（1）劳动的意义①含义：②劳动创造历史：③劳动者光荣：（2）、劳动的作用①个人角度：②从国家和社会角度：材料二：今天我刚进城，有位城里人就叫我“土帽”。我不知道啥意思，可能是对我们乡下人的亲切称呼。他问我，为什么进程务工，除了“赚钱”，你说还有啥？问：就业的意义？2、就业的意义学生自主学习：阅读教材42页第一自然段（1）对国家和社会：①②（2）对劳动者个人来说：①②材料三：我国当前的就业形势如何呢？作为未来劳动者，我们与小王共同来感受一下．本以为进城了好找工作，可是来到一看，怎么这么多人？我在人才市场逛了3天了，在公路上蹲了2天了，可是还没有工作。城市大按说好找工作，现在找工作怎么这么难呢？3、就业形势严峻的原因（1）、不合理的制度政策体系：①不合理的户籍管理制度②土地制度与社会保障制度（2）、不健全的服务体系：①中介机构和就业服务机构太少②就业信息不畅通---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---③就业培训机制跟不上④就业市场管理不完善，黑中介的大量存在（3）、我国就业形势严峻的表现：①②③4、如何解决我国的就业问题分组讨论和评价教材p42漫画中的观点，分析其合理性在哪里，误区何在?对于我们树立正确的就业观念有什么启示？（1）就业方针：自主选择职业、国家促进就业、市场调节就业。国家：①要大力发展经济，创造更多的就业机会，扩大就业总量，这是解决就业问题的根本途径（根本途径）②把扩大就业放在经济社会发展的突出位置。实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构，努力改善就业和自主创业的条件与环境。③加强技能培训、就业培训和服务、提高劳动的素质④完善社会保障体系⑤完善劳动力市场，推进再就业工程，扶持劳动就业弱势群体。（2）企业：①维护劳动者的合法权益②加强员工的职能培训，合理的指导员工深层发展③为员工发展创造良好的外部环境④及时发布企业信息和国家的就业信息（3）劳动者：①劳动者应树立良好的职业道德；②加强技能培训，提高自身文化、技术素质；③发展艰苦奋斗、自强不息的精神④转变旧观念、树立正确的择业观。自主择业观、平等就业观、竞争就业观、多种方式就业观。材料：劳动者走上了工作岗位后，就会面临着实现和维护自身合法权益的问题。但在现实生活中，劳动纠纷时有发生，劳动者的合法权益经常会受到侵犯，这不，小张就遇到了这档子事。知识点二：依法维护劳动者的合法权益材料四：我终于明白了，找工作还得主要靠个人，还要懂技术，不怕苦、不怕累，不能有高低贵贱之分。这不，在同学的帮助下我在建筑工地上班了。工作工作不久母亲病了，他向单位提出休假探亲，可单位说不久母亲病了，他向单位提出休假探亲，可单位说工期紧，不批探亲假；我工作的工地既有刺耳的噪工期紧，不批探亲假；我工作的工地既有刺耳的噪音，又有刺眼的电焊强光，工人向工厂要求发放劳音，又有刺眼的电焊强光，工人向工厂要求发放劳---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---动安全卫生防护用品，改善劳动条件，遭到厂长拒动安全卫生防护用品，改善劳动条件，遭到厂长拒绝；绝；工资低不说，工资低不说，单位只给资格老的职工办理社会单位只给资格老的职工办理社会保险，可我没有。保险，可我没有。问题：（1）、小王依法享有那些权利？（2）、以上单位的做法侵犯了小王的那些权利？（3）、小王应树立怎样的意识？（4）、小王该怎样维护自身的权利？1、劳动者依法享有的合法权利的内容（1）权利的内容：（2）、侵犯了小王的那些权利？（3）、劳动者要树立怎样的意识？...