幼儿园大班数学练习题4

)幼儿园大班数学同步练习(1姓名:填空:1.()2562()()31()22332466()()1()()22.计算下面各题:2+1=4-2=5-4=3+4=3+2=5-1=4-1=5+1=4+1=6-3=6-2=3+2=4+2=3-3=6-4=2+2=3+3=2+2=5-4=6-0=5-5=0+5=6-5=1+3=3、看图列式计算。(2)(1)++==(4)3()+-==1、按顺序写数1()2()4()6()8()1010()8()6()4()2()2、在○里填“>”“<”“=”.25010436655164353、2个小朋友堆雪人,又来了3个,一共有多少个小朋友?4、树上有6只小鸟,飞走了1只,还剩多少只小鸟?5.把1、2、5、6、4按从大到小的顺序排列。______>______>______>______>______6.(1)上面有()种动物。(2)从左往右数,青蛙排第()。(3)从右往左数,小鸡排第()。7猜一猜:一个数的前面是4,后面是6,这个数是()。幼儿园大班数学《6、7的认识和加减》同步练习(2)姓名:1.看图写数。2.“>”、“<”、“=”该填谁呢?○○○○655726773、看算式,先画,再写得数。6-3=2+5=6+1=7-5=3+3=6-4=4.涂一涂:给正确答案涂上你喜欢的颜色!5.口算5+2=()4+3=()4+2=()1+5=())5+1=(3+4=()2+4=()2+5=()5=6())(7=2()3=()62=--7--)(4=4=7=5()()66)(1=----7.6?能写多少就写多少。6、哪两个数能组成,你能填出另一片叶子上的数吗?77.两片叶子上的数字和是、看图写算式。87867个一共有个,左边有个,左边有个,右边有个,右边有几个?一共有几个?37-+54==幼儿园大班数学《6、7、8、9的认识和加减》同步练习(3)姓名:1、看图写数。2、数一数、圈一圈、画一画。())只动物。(1一共有)狐狸排第1,大象排第(),小兔排第(),狮子排第((,2)),小鹿排第(8只动物涂色。(3)把从左数的第3、数一数、比一比。)()()()<(()>()、计算下面各题:4=1-5=2+3=4+3=4-5=2-4=1+2=6+2=6-3=6-24-1=5+3=5+1=2+5=3+3=+-4=22=4+2=3-3=65+3==6+37-0=7-5=0+8=8-4=、猜一猜,我是谁。5)。比7大,比9小,这个数是(8小,比6大,这个数是()。(2)1()比)。和8相邻的两个数是()和()5前面一个数是()。(4)(36、想一想,填一填。178651867911、分与合。74325425114116524333526117263544536428、解决问题(先说说题目的意思,再列式计算):?个?个8个个,一共有个,左边有.个,右边有左边有个,一共有几个?右边有几个?□○□=□□○□=□8-)幼儿园大班数学《10以内数的认识和加减》同步练习(4姓名:1、写出1-20的数。120、数一数,填一填2有()个)个有()个有()个一共有(、按规律填空310(①2()45()②2)6()(()7))(③12()4④13、看图填空4③②①3+3=()9-()=())=)(7-(⑥⑤④5+5=()10-()=()8+2=()、计算。5(1+5=)1+9=)3+5=)((()(()5+4=2+5=)6+3=)8+0=0+7=9+1=5+5=4+6=4+5=()()()()()()(8-7=)(9-7=)(9-3=)(8-5=)(7-4=)(6-3=、看图列式6==++98—==—7、填写数的组成及加减法。8572638()+()=(5)()+()=(7)()+()=())()+()=(5)()+()=(7)()+()=(8)-()=()(5)-()=()(7)-()=()(8(5)-()=()(7)-()=()(8)-()=()8、解决问题。(1)如下图,小明买了一个橡皮擦、一把剪刀,需要多少元?1元2元5元8元()+()=()元(2)有6条小买的物品需要多少钱?鱼,游走2条,现有多少条需要()元()?)条(=))-((幼儿园大班数学《10以内数的认识和加减》同步练习(5)姓名:一、看图填数。二、是几就圈几。三、数一数。四、想想、填填。()个运动员在跑步。1()一共有号运动员跑得最快。)(2()()(3)号运动员跑得最慢。4)1()。号运动员跑第(号和()号之间。7(5)号运动员在()号运动员在(6)4()号的前面。五、按规律填空。。()、()、5、3、1)1((2)2、4、6、()、()。六、我是神算手。2+3=7-0=9-2=6+1=2+5=4+4=7-5=4+6=8-7=6-4=10-9=2+5=5-5=6+3=8-2=□里填上一个数,使上、下两个数凑成9。七、在98412356708八、数的分解与组合...

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