以“职业系谱”建设为抓手，带动人才培养模式转变，更好的服务地方经济----------“动漫设计与制作”职业系谱建设刍议马纲江苏城市职业学院，江苏无锡，214011摘要：高等职业教育人才培养方案的形成与职业岗位（群）技术应用特征分析密不可分，文章从一个全新的视角即职业系谱建设入手，阐述职业系谱建设的概念以及对于“动漫专业”人才培养方案形成过程的枳极影响。关键词：职业系谱动漫设计与制作人才培养中图分类号G712文献标识码A文章编号经过20年的建设，高等职业教育已经完成了以规模和数量扩张为主的外延式发展，而快速的外延扩张使得高等职业教育的质量和效益等问题凸显出来。2006年11刀，教育部下发的“关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见”，明确了我国高等职业教育的工作重心将转向全面提高教育教学质量、注重效益的内涵发展新时期。人才培养方案及实现模式是高职教育内涵建设的关键问题。本文阐述江苏城市职业学院（无锡办学点）通过“动漫设计与制作”职业系谱建设，引领人才培养方案的制定与人才培养模式的转变，并在本地区同类高职专业屮形成比较优势的具体做法与经验。一、区域性高职院校专业同质化现象分析对于高职院校来讲，内涵建设的关键首先在于人才培养定位和H标明确，并在此前提下进行规范化建设，通过专业、课程、教帅队伍、教学环境等内涵要素的建设与提高，以实现学校规模、结构、质量协调持续发展。归根到底，专业人才培养定位与H标是内涵建设屮一切工作的起点。宏观上，高职教育专业人才培养方案必须从H标区域产业结构调整、发展的大局出发,考虑和研究H标区域范囤内的专业结构问题。高职院校如何才能更有效地服务于H标区域经济的发展？这就要求高职院校在制定专业人才培养方案时首先应避免与本地区高职院校同类专业同质化倾向，在形成自身专业特色的同吋服务R标区域经济发展对人才的需求。《国家屮长期教育改革和发展规划纲要》(2010・2020)也要求克服地方高校实际存在的同质化倾向，提出未来规划屮要促进地方高校办出特色，由此可见区域性高职院校屮专业特色问题是内涵建设的首要及迫切需要解决的问题。所谓高职专业同质化现象是指高等教育大众化以来，高等职业教育在专业设置、课程设置培养H标和人才培养模式等方而趋同现象。无锡市“十一五发展纲要”屮确立了将创新创意产业作为支柱型产业。为适应无锡地区产业转型的需要，加速培养创新创意人才，2005年以来先后有12所各类职业院校开设“动漫设计与制作”专业，高达75%的屮、高职职业院校成“井喷”状在短吋间迅速形成专业规模，在校生超过2000人。如果考虑与之相关专业和周边职业院校同类专业，每年可提供无锡动漫制作企业近6000名应届毕业生。由于无锡地区高职院校的“动漫设计与制作”专业起步均在2005年前后，缺乏其他专业的“积淀”，基本沿用本科专业相类似的课程体系，使得本地区高职院校动漫专业人才培养方案以及与Z对应的课程体系同质化现象十分突出，学校教育与社会需求Z间的矛盾突出，难以达成职业教育服务社会的功能。区域内高职院校专业同质化的主要原因是各校在专业设置上急功近利，专业设置上只图形式上去迎合区域经济发展对紧缺人才的需要，谋求招生市场的广告效应，血实质上往往普遍缺乏对区域内特定产业进行科学、系统的职业分析，使人才培养H标不够清晰,课程体系针对性不强，人才培养模式不够有效，培养的学生与企业实际需求存在较人差距。二、职业系谱的概念及内涵系谱亦称家系，是指记录某一家族各世代成员数H、亲属关系以及有关遗传性状在该家系屮分布情况的图示。系谱的建立为理清家族的演变和构成，系谱成员之间的关系与特征奠定科学基础。职业系谱，就是将系谱的遗传关系作为对某一职业岗位群、或产业链特征的分析脉络，以系谱的遗传特点去梳理、推演和记录某一•职业发展、演变历程，揭示职业岗位群、或产业链的构成、特征以及相关岗位么问内在联系及发展趋势。显然，构建某一产业领域的职业系谱可以形成某一•职业领域“纵向”发展脉络，进而对职业未來发展的趋势形成科学的展望，也可以形成某一职业领域“横向”岗位技术和岗位需求脉络，便于在人才培养方案...