幼儿园小班优质课艺术教案你在哪里

托班音乐《你在哪里》活动目标:(1)初步感受一问一答的音乐游戏形式。(2)能够根据歌词内容做出积极的回应,体验音乐游戏的快乐。活动准备:小动物背景挂图,一封信,小动物图片活动过程:一、练声小猫怎么叫,嗜嗜嗜嗜嗜;小狗怎么叫,汪汪汪汪汪;小鸡怎么叫,唧唧唧唧唧。复习拇指歌二、游戏:找小动物(拿出信)刚刚邮差叔叔给我送来了一封信,信里说动物妈妈找不到它们的宝贝了,到底谁不见了呢?(教师翻开信)哦!原来是小花猫、小白兔和小花狗不见了!我们一起去把它们找出来!教师出示躲藏背景图,预先把小花猫、小白兔、小花狗藏好(1)师:我们先找小花猫?一起来问问花猫在哪里。“小花猫,小花猫,你在哪里?”教师把小花猫变出来,扮小花猫的声音,小花猫说:“我在这里,我在这里,你好不好?”(2)师:我们再来问问小白兔在哪里。“小白兔,小白兔,你在哪里?”教师变出小白兔,扮小白兔的声音,小白兔说“我在这里,我在这里,你好不好?”(4)师:还有谁没找到啊?(小花狗),我们一起来叫叫小花狗,看它在不在这里:“小花狗,小花狗,你在哪里?”教师变出小花狗,扮小花狗的声音,小花狗说“我在这里,我在这里,你好不好?”师:我们找到了谁啊?(小花猫、小白兔、小花狗)三、游戏:找小朋友1、“刚刚我把小动物都找出来了,现在啊我要来找一找小朋友了,快快快,快躲起来现在我们要来玩捉迷藏的游戏喽,小朋友快躲起来--一藏到椅子背后”“藏好了吗,现在我要来找一找小朋友在哪里,小耳朵听仔细喽,老师找的这个小朋友等下要告诉老师你在哪里哦!”2、“XXX,XXX你在哪里?"幼儿起来'我在这里,我在这里,你好不好。”3、多找几个幼儿,反复进行游戏。4、小朋友唱的真好,现在我们回到自己的位置上吧,有空我们再来玩这个游戏好吗。”---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---(套用拇指歌的曲调)

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