项目导入任务驱动在成本管理会计教学中的应用

“项目导入、任务驱动”在《成本管理会计》教学中的应用“项目导入、任务驱动”在《成本管理会计》教学中的应用摘要:为了培养学生成本管理会计岗位职业能力,针对《成本管理会计》教学特点进行项目教学改革。将传统成本管理会计课程中的教学内容重新梳理,结合企业实际情况设计“费用的归集与分配”、“品种法”、“分批法”、“逐步结转分步法”、“平行结转分步法”、“预测与决策分析”和“控制与业绩评价”七个教学项目,每一个教学项目分成若干工作任务,以工作任务驱动学生的学习,让学生在学习中实践,在实践中学习,使学生不断提高成本核算、成本分析与管理水平。关键词:成本管理会计;项目化教学;教学改革:G642.41文献标志码:A:1674-9324(2022)20-0093-03一、引言基于建构主义学习理论建立的“项目导入、任务驱动”教学法,是从教师传授知识为主的传统教学,向以解决项目问题、完成工作任务为主的师生互动教学的转变。该教学方法强调认知过程与职业活动相结合,教学过程中以学生为中心,激发学生的主观能动性,是一种符合人类认知规律的教学方法。本文就“项目导入、---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---任务驱动”教学法在《成本管“项目导入、任务驱动”在《成本管理会计》教学中的应用摘要:为了培养学生成本管理会计岗位职业能力,针对《成本管理会计》教学特点进行项目教学改革。将传统成本管理会计课程中的教学内容重新梳理,结合企业实际情况设计“费用的归集与分配”、“品种法”、“分批法”、“逐步结转分步法”、“平行结转分步法”、“预测与决策分析”和“控制与业绩评价”七个教学项目,每一个教学项目分成若干工作任务,以工作任务驱动学生的学习,让学生在学习中实践,在实践中学习,使学生不断提高成本核算、成本分析与管理水平。关键词:成本管理会计;项目化教学;教学改革:G642.41文献标志码:A:1674-9324(2022)20-0093-03一、引言基于建构主义学习理论建立的“项目导入、任务驱动”教学法,是从教师传授知识为主的传统教学,向以解决项目问题、完成工作任务为主的师生互动教学的转变。该教学方法强调认知过程与职业活动相结合,教学过程中以学生为中心,激发学生的主观能动性,是一种符合人类认知规律的教学方法。本文就“项目导入、任务驱动”教学法在《成本管---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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