读故事，续写读故事，续写作文黑龙江哈尔滨华电第三发电有限责任公司小学：姜廣生续写就是围绕文章中心，联系生活实际、课外阅读或电影故事，给课文补充一个适当的段落，或插进一个合理的情节。续写还可以结合我们的生活实际，根据老师供给的文章开头，续写成文；也可以根据文章的结尾，写出故事的延续和可能的结局。续写文章时要留神：一是要根据所供给的文章开头、结尾或其他线索，明确续写的方向和路子。二是续写时，情节的进展要符合规律，人物的思想要前后一致，表达的语气上下也要一致。下面以《猪八戒吃西瓜》为例谈谈如何举行续写。故事梗概：《猪八戒吃西瓜》是一篇略读课文，陈述了唐僧师徒四人在西天取经的路上，猪八戒偷懒、嘴馋，偷吃西瓜的事。表现了他可笑、心爱、笨拙诚实的人物性格，也批评了这种自私嘴馋、好吃懒做的行为。（原文详见人教版五年制小学语文第六册３５课）读了《猪八戒吃西瓜》的故事，同学们断定会觉得猪八戒很可笑。可笑过之后，想不想对八戒说点儿什么，或者揣测一下八戒吃完西瓜后将会发生的故事。要写这次作文应留神以下几点：１、承接上文，自然过渡为了使续写的故事或要对八戒说的话写得生动好玩，而且要保持文章布局的完整性，应简要表达一下猪八戒吃西瓜时的情景及当时的冲突心理，但为了突出重点，这片面内容要写得简洁些，自然过渡到下一段内容。２、合梦想象，生动好玩八戒尽情享用甘甜可口的大西瓜后，将会发生什么事呢？或见此情景，你会对八戒说些什么呢同学们可以结合自己的生活阅历大胆地开展想象，尽可能做到合理周密。可能会想是由于猪八戒吃西瓜时狼吞虎咽只顾自己，忘了师父、师兄，惹恼了悟空遭到了捉弄。在回去拜见师父的路上八戒突然肚子疼，搞得八戒满地打滚痛恨自己不该贪吃，你可能会说八戒自作自受，不讲情理或许想到八戒为了处治自己，承受了去西天取经之行化斋的一切任务，进而表示一下自己的真才干，你或许会说这是徒弟孝敬师父理应做的；或许想到八戒当着师父的面陈述了事情的来龙去脉负荆请罪，以后的日子变得良善怜恤不贪吃，你可能会说要是真的改掉偷懒贪吃的恶习该多好啊……同学们可能还有大量金点子，写出来比试一下，看谁写得更希奇、合理、好玩。３、设置悬念，引人回味八戒体验此次磨难之后，照旧是自私嘴馋、好吃懒做，还是事事为他人着想呢？你梦想自己心中的八戒是什么样的形象呢？梦想同学们大胆地想象，给读者塑造出一个崭新的八戒形象，赢得读者的青睐。【学生例文１】《猪八戒吃西瓜》续编150024哈尔滨第三发电有限责任公司小学百草文学社：郑尧唐僧师徒西去取经路过一座庙时打定讨点吃的，可里面没有人。师父只好派孙悟空去找些野果子充机站在一旁的八戒等不及了，也要跟着去。可走到半路，八戒假装肚子疼，悟空早就看穿了八戒的狡计，但没有说出口，便一个跟头飞走了。这时，躺在树下的八戒察觉了个西瓜，由于嘴馋把西瓜全吃了，而且找了四个充分的理由对付师父、悟空和沙僧。可万万没有想到的是：采野果归来的悟空早已看得一清二楚了。悟空突然叫了一声，趁八戒愣神的工夫变成一只小飞虫钻进了八戒的肚子里。八戒吃完结果一块西瓜后，怕被猴哥察觉，把西瓜皮扔得远远的。这时，悟空来到八戒面前，拉着他去面见师父。在回去的路上，八戒连续摔了四个跟头。悟空心想：这叫自作自受。来到师父面前，八戒只好红着脸把事情的真相一五一十地报告了师父，大家一听都哈哈大笑了。孙悟空便把采来的野果子分给大家吃，吃完后便持续赶路。西行的路上，八戒直喊肚子疼。悟空诙谐地说：“别耍花招了，又想吃‘西瓜’？”“不，俺老猪没骗你。”八戒无奈地说悟空没管那么多，还是持续前行。八戒肚子疼得要命，在地上直打滚。心想：都怪自己贪吃嘴馋。可他哪里知道，在自己吃西瓜狼吞虎咽时，悟空趁机变成一只小飞虫钻进了自己的肚子里。师父看八戒疼成这样，心里很忧伤，便走过来关切地问：“要不要给你请医生？”八戒疼得在地上翻来覆去地直打滚，一边打滚一边喊：“哎哟，疼死我了，我再也不……“哪里还顾得上与师父交谈。师父迅速说：“悟空快看看八戒毕竟怎么了？”悟空装模作样地在八戒的肚子上按了按...