第四单元健康生活每一天单元分析合和了“我与学校”、“我与家庭”、“我在成长”中相关的内容，以健康生活为切入点，针对生活中常见的有关健康、安全等方面的为体进行探究。活动主题为：健康的人快乐多、游戏机能玩吗、远离危险、暑假怎样过等。教学目标1、引导学生了解安全常识，认识迷恋游戏机等不良习惯带来的危害，倡导文明的生活方式。2、培养学生自护自救的能力、分辨是非的能力、自我调控的能力以及合理安排时间的能力。3、使学生受到珍惜时间、爱护生命的教育，从而养成良好的学习习惯和生活习惯。课时6课题健康的人快乐多时间地点教室课时量2时第一课时活动目标学会分辨哪些是良好的生活习惯，培养分析问题的能力。体会良好的生活习惯有利于个人的身心健康。了解锻炼身体的重要性以及方式方法。懂得拥有健康才能拥有快乐，培养学生锻炼身体的好习惯。课前准备教师准备不注意合理饮食和锻炼身体造成的后果的不健康图片、体育锻炼的小常识等资料。学生准备收集有关体育锻炼的小知识。活动过程基本环节设计目的教师指导记录学生活动活动反思一、导入课题二、我们的研究通过看健康与不健康两类图片引起学生的重视和学习兴趣。通过讨论一些不良饮食坏习惯，使学生养你想成为图片里的哪些人？为什么？拥有健康才会拥有快乐，那怎样才能拥有健康呢？让我们一起来探究吧。投影不良生活观察图片、进行比较和选择。交流和讨论：你和你周围的人存三、读事迹，明道理成合理饮食、积极锻炼身体的好习惯。引导学生总结，明确活动目标。通过故事了解加强身体锻炼的作用。比较与选择，找到适合自己习惯的相关图片，引导学生发现生活中的不合理做法。夏天到了，最近老师发现有一些同学不爱吃饭，而特别喜欢吃雪糕、喝冷饮。这种做法会有怎样的后果呢？``````将问题归类，进行总结。要想拥有健康的身体，要从哪些方面引起注意？读故事，引导交流与思考：从这个故事中你懂得了什么？你身边有这样一些坚持体育锻炼的人吗？出示体育锻炼图：你最喜欢在哪些不良饮食坏习惯。有针对性地给一些不良习惯的学生提个醒。明确两大探究目标：合理饮食、加强锻炼。从伟人、身边人的做法中加深体育锻炼重要性的认识。交流、讨论中选择适合自己的体育锻炼方式。四、总结学习情况，提出希望。的锻炼方式。通过“教你一招”活动增长锻炼小知识。哪项体育运动？为什么？学习健康小宝带给大家看的“教你一招”，思考：你有哪些体育锻炼的小知识？阅读“教你一招”，交流自己所知的体育锻炼方法。备课人：河西小学袁静课题健康的人快乐多时间地点教室课时量2时第二时活动目标了解合理饮食的一些小常识，体会良好的生活习惯有利于个人的身心健康。懂得拥有健康才能拥有快乐，培养学生合理饮食的好习惯。课前准备教师准备收集有关合理饮食的小常识。学生准备收集有关合理饮食的小常识。活动过程基本环节设计目的教师指导记录学生活动活动反思一、导入课题播放《健康歌》导入课题。要拥有健康的身体除了需要加强体育锻炼外，歌中还唱到了多喝白开水、少吃零食等，这当然就交流和讨论：近有那些不良饮食坏习惯。二、现场采访，交流明理。三、交流资料，深化认识四、活动延伸，巩固所学。通过交流审视自己的饮食习惯。通过讲、听故事，使学生认识到合理饮食的重要性。大家谈，交流合理饮食小常识。巩固所学身体锻炼、合理饮食的知识，制定健康行动计划。是提醒我们要合理饮食。我们应该怎样才算合理饮食？你平时有哪些合理的饮食习惯？为什么说是合理的？还有哪些不合理的饮食习惯？把你搜集到的合理饮食的小常识讲给大家听一听。还有许多合理饮食、身体锻炼的小常识，希望大家把自己获得的健康秘诀介绍给更多需要健康的人。我们一起来帮他找一找。比比谁的知识多。交流合理饮食小常识，评选饮食知识小博士。继续补充小常识，开展健康行动。备课人：河西小学袁静课题游戏机能玩吗时间地点教室课时量2时第一课时活动目标知道迷恋游戏机等不良的生活习惯的危害。体会健康文明的生活方式有利于家庭幸福和个人身体健康。能分辨哪些是健康文明的生活方式，能选择有益的游戏和颊囊文明的生活方式，抵制不健康的生活方式。...