新媒体时代对大学“三观”的影响与对策探讨新媒体时代对大学“三观”的影响与对策探讨摘要：新媒体(NewMedia)为社会信息传播提供了崭新手段，人们获取信息或沟通与交流变得越来越便利，这对社会的快速进步和发展无疑不可低估。然而，它的出现也对人们特别是对大学生的世界观、人生观和价值观(“三观”)的形成或确立产生了深刻影响。因此，在现今新媒体口益迅猛发展的形势下，不断加强新媒体制度建设,强化新媒体设施管理，优化新媒体使用环境，千方百计地提高大学生的综合素质，以促进其树立正确的“三观”显得尤为迫切和重耍。关键词：新媒体；大学生；世界观；人生观；价值观中图分类号：G641文献标志码：A文章编号:1002-2589(2013)35-0372-02新媒体时代以网络、数字电视以及电子期刊等多种形式的新媒体为代表，对信息传播乃至人们的世界观、人生观和价值观(“三观”)的形成与发展都产生了巨大影响；对于正在确立“三观”的大学生思想观念的影响尤为深刻。我国涉及新媒体的队伍越来越庞大［1］。B前，我国网民已近六亿;手机网民超过4.5亿，其中青少年约为一亿。新媒体世界如此精彩，人们尤其是大学生群体涉及其中，如痴如醉;大学生“三观”的形成和确立深受影响。一、新媒体是一把“双刃剑”影响着大学生“三观”的形成和发展新媒体的信息传播具有极强的开放性，内容丰富多彩，更加多元化［2］。新媒体酷似一把“双刃剑”，它对于大学生“三观”的形成和发展既能释放出正能量，也能引起副反应，不断地产生着双重影响［3］o新媒体改变了高校过去那种高楼深渊的高等学府形象，网络文化几乎无时无刻不与大学生们为伴，随时随地提供着“地球村”丰富而精彩的各种信息，影响着大学生的思想观念。1大学生“三观”形成受多方冲击和影响，思想观念多元化・在新媒体世界里，新旧观念相互交替着，冲击着。网络的出现使地球变成了“地球村”，距离已经变得不再使人们感到遥远。在网络世界里，西方腐朽的价值观念和社会思潮、纷繁芜杂的价值理念等,强烈冲击着大学生的“三观”形成与确立。首先，因为网络最早诞生于西方，所以网络思想受西方观念的影响根深蒂I古I;其次，资本主义国家不遗余力地企图通过新媒体给我国民众尤其是青少年灌输其思想观念，从而促进了我国大学牛思想观念的多元化，严重地影响着大学生成长、成才，走向成功。2•道徳底线受到冲击，价值取向摇摆不定有害信息时不时地混杂于新媒体这个庞大体系之中，使得人们特别是大学牛:们“三观”的正确树立受到干扰和牵制，让他们摇摆，令他们困惑。一方而，由于网络虚拟世界与现实产生分离，致使大学生思维混乱，是非辨别能力受到考验。在新媒体的强烈冲击下，其“三观”有事也会变得模糊起来，思想观念凸现出双重甚或多重标准，道德判断失衡，“三观”取向紊乱。他们有时可能随心所欲地从网上攫取所需信息，使所谓的自我价值得以体现，个人利益得以膨胀。另一方面，新媒体对激励机制、社会竞争和利益驱动等一系列市场机制过度渲染，以至于价值取向的功利化日趋显露。草根大众操纵的“自媒体”和个人控制的“独立媒体”,也可导致大学牛:追求绝对自由，道德底线蒙受冲击，价值取向摇摆不定，最终可能使得价值目标发生偏离。当然，新媒体的登场更多的是给世界带来了福音。极大地方便了人们之间的沟通与交流，极度地加快了信息传播，对于经济社会的迅猛发展提供了不可或缺的手段。关键在于人们如何着力维护、管理、掌握和应用这如期而至的新媒体技术。二、新媒体时代对大学生价值观教育工作提出新挑战与新要求长期以来，由于新媒体管理的失范，隐私的伦理问题、某些舆论的偏颇等事件频发，媒体领域正在抓紧探索和制定新媒体使用与管理规则。我们深切地感到：在高校，新媒体的发展既给高校思想政治教育带来了挑战，也为大学生思想政治教育开辟了更为广阔的前景O1•新媒体参与的广泛性深刻地影响着大学生的“三观”形成在新媒体时代，每个人不仅是信息的传播者和接受者，而且也往往是信息的制造者。新媒体的这「特征充分体现了新媒体参与的广泛性，利于人们特别是大学生开阔眼界，增进知识，并有效地激发了大学生的学习热情，大大提高了...