我学汉语拼音的历程

我学汉语拼音的历程陕西省洋县书院中学七(6)班学生黄思宁13岁男汉族汉语拼音,是中国文化组成不可缺少的一部分。作为中国文学的瑰宝,它有着它自身的魅力。我初次接触到汉语拼音是在幼儿园。那时教我语文的是个矮矮胖胖的女老师,是她给了我关于汉语拼音启迪。每次上课,她只是举着一张张自制的,标有拼音的卡片,一遍一遍的教我们读、写、背。“a,o,e,i,u,v”……这一个个灵动跳跃的字母,深深的印在了我的脑海之中。最初我学习汉语拼音时总是“b”“d”不分,为此,妈妈开始没有少费头脑的,各种方式一一试遍,可是,我那不争气的头脑还是记不清。最后,妈妈听说有一个习惯记忆法,把想记的东西贴在生活中经常接触的地方,久而久之就能记住了。妈妈便在我的床头、桌边,甚至卫生间的墙上都贴上“b”和“d”。功夫不负有心人,我终于牢牢记住“b”和“d”的区别了。谁都知道,汉语拼音的声调是按“a,o,e,i,u,v”的顺序依次标注的,要是“i,u”同时出现,给在后面的一个标声调。但这在初学汉语拼音的我,却是难事。但是几个字母的顺序就把我弄糊涂了。为了让我能正确标注声调,老师,爸爸,妈妈都给我教。我自己也恨自己不争气。最后,还是那首戴帽子的儿歌帮我克服了这个难关。我现在还清楚的记得那首歌呢:有“a”在,把帽戴,“a”要不在“o,e”戴,要是“i,u”一起来,谁在后边给谁戴。我在学习汉语拼音时,还遇到过很多困难。但是随着时间的推进,这一个个的困难都被我化解,我从中也总结我不少经验。比如,在拼读的时候,应该注意后面的音要“滑”。如拼“zhuai”这个拼音,后面的“uai”就要滑着读,也就是快速连读,这样自然就拼出来了。再比如分辨“zi”“ci”“si”“zhi”“chi”“shi”时要注意后者比前者多了一个中间的“h”,而在读的时候却要一个平着舌头,一个卷着舌头。汉语拼音是我童年生活的一部分,它给我烦恼,快乐,悲伤······各种不同的心理体验。我一辈子也忘不了这中华瑰宝——汉语拼音。指导老师:何改莲

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