大班健康《会动的身体》

大班健康活动:会动的身体活动目标:1、通过自身的探索活动,了解自己身体能动的一些部位,从而对自己的身体感兴趣。2、知道多运动,身体才会健康。3、在大胆探索、自我发现的活动中,增强活动兴趣,提高合作能力,体验愉快情绪。活动准备:各种图案标记;音乐《健康歌》、《兔子舞》等。活动过程:一、游戏:《木头人》,激发幼儿参与活动的兴趣。1、小朋友们,今天我们一起来做个游戏《木头人》,师念儿歌。刚才小朋友们扮木头人不能动,感觉怎么样。幼儿讲述原因(不舒服、不能动)2、扮演木头人的小朋友听音乐表演。师:木头人不能动很不舒服,现在让他来跟老师一起动一动吧!3、观察并讲述扮演木头人的小朋友表演时身体哪些部位在动。表演时,教师提醒幼儿观察:小朋友们仔细看一看,跳舞的时候他身体的哪些地方在动?表演结束,提问:你看到他跳舞时身体的哪些地方动了?(幼儿讲述自己的发现)二、探索自己身体可以动的部位,并做标记。1、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。师:其实,我们身体的许多部位都可以动,请小朋友们用自己的身体来动一动,来找一找,在能动的部位贴上你喜欢的标记。(幼儿自由探索)2、幼儿相互交流,并把有标记的部位动给对方看。师:找一个好朋友,把你找到的部位动给他看一看。3、请个别幼儿展示,让有标记的部位动一动,并启发其他幼儿模仿。4、听音乐,幼儿自由做动作。师:我们的身体上有这么多部位都能动,下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧三、通过讨论,知道多做运动,身体才会健康。1、讲述运动后的感觉。提问:运动后你有什么感觉?陈老师运动后觉得好舒服呀!(鼓励幼儿大胆讲述自己的感受)2、讨论运动对身体的好处。经常运动身体会怎么样?(强壮、健康、少生病、棒棒的……)3、说说人们常做的运动项目。你看到人们做过什么运动?(做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步……)4、小结:为了健康,小朋友们从小要喜欢运动,经常运动。四、大家一起来听音乐《兔子舞》幼儿邀请其他教师一起来做运动。

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