2021高三英语老师教学计划最新范文高三英语教师要重点培养同学的综合运用语言的能力以及应试能力，协助同学堆积考试的阅历。重视考后的反应和反思工作。下列是我收拾的高三英语教师教学方案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。高三英语教师教学方案范文一一、指导思想以教学大纲，考试表明为依据，以新课程规范为准绳，以教材为根底，制订具体周密的复习方案，切实搞好高三英语复习工作.密切关注高考动态，联系同学实际，通过专项和综合训练，努力提高同学运用英语学问的能力和答题技巧，以适应新的高考形式和要求。二、同学根本状况分析英语学科历来是成果较弱的一个科目，假如一个同学的语言根底没打好，那么到了高中尤其到了高三表达英语综合运用能力时期，他就会感到很吃力。我们这一届高三同学英语学习过程中就存在这样的问题。1)根底学问单薄。这一问题比拟严峻，同学们词汇量少，对于词汇及其用法，根底语法等把握得不够扎实。这都会影响到听、说、读、写等技能的提高。2)阅读理解能力弱。这与同学们平常不重视有关，许多同学只单纯背单词，而往往忽视了阅读或者基本没有耐心去阅读，这与高三阶段以培养和提高阅读理解能力为主的教学要求是背道而驰的。3)写作能力弱。由于前面的学习环节出了问题，所以大局部的同学无法表述出正确的句子，更无法写出流利通顺的文章。通过上学期期末考试成果来看，同学英语成果普遍不够抱负，且相当一局部同学不重视英语，所以在复习过程中要注意落实考点，激发同学的英语学习热烈，逐步培养同学英语能力，全面提高同学成果.三、详细方案1、完成必修和选修8册课本的复习。以书本为载体，配以步步巍峨一轮复习和《双语报》复习已学词汇，着重夯实同学根底词汇，短语，句型的根底，并注重查漏补缺。第一轮复习的目的在于夯实根底学问，是一个同学对所学的词汇、句型学问温故知新的过程。复习的效果既要靠老师的课堂点拨，更重要的是同学的自我消化。我们在教学中要指导同学利用课上或课外的时光做好自主复习工作，强化对学问点的记忆。对特别群体的同学做好学习办法的指导工作。提示同学在复习过程中做好备忘录，以便在后续的复习阶段对自己单薄的方面举行二次复习，再次夯实、补遗。2、其间配以《名师指津好易通》穿插举行听说训练。高考英语听力分值15分，而且是同学简单拿分的工程，这就要求同学多练习听说。方案每周支配一个早读在班上和一节课在电脑室举行听说训练。要求任课教师对同学的语音，语调和朗诵举行有效的辅导。3、复习每个单元的同时利用《步步巍峨一轮复习讲义》，《双语报》复习各个语法专项。把握好英语语法是写出正确英语句子，读懂英语文章的关键。4、复习每个模块的同时，配以教辅资料《步步高练出高分》、《综合检测优化卷》和《双语报》针对高考试题中完型填空，语法填空，阅读理解，书面体现举行专题讲座和集中训练。精讲精练，努力协助同学做到能举一反三、触类旁通，提高备考效率。在复习过程中着眼于提高思辨能力、分析能力、概括能力、判断能力和表述能力。做到每次评讲都就答题技巧问题举行一次小结，从分析思维办法的角度总结得失，以求在办法上对同学有一点启迪。5、重视本科临界和重点临界生的辅导工作。继续落实培优补弱方案，特殊注意扩充优生面，促进班级英语学科教导质量的整体推动。四、明确要求，提高教学效率1、在学习课程规范的根底上仔细研读《一般高中新课标教学要求》和《高考考试表明》，努力精确掌握复习的重点、难点和高考学问考点的分布状况并仔细讨论2022年高考的进展、变化趋势。2、降低教学起点，面向全体同学。教学起点确实定要依据同学的实际状况确定，不同根底的年级要有不同的高考目标定位，运用不同的教学办法，努力使各个层次的同学在高三的学习中增加动力，学有所得，使教学效果最大化。各位教师务必了解自己年级的同学的语言学问根底和能力进展状况，了解自己年级存在的差距，以加强教学工作的针对性。。3、调优教学进度，完美教学环节。高三课时紧任务重，怎样在有限的时光内让同学学问、能力大幅度提升。相应的教学进度支配必需有一定的灵便性，老师应从同学的学习效果考虑，...