糖尿病护理小组在糖尿病患者临床护理中的应用效果徐盈【摘要】目的：评价糖尿病护理小组在糖尿病患者临床护理中的应用效果。方法：将2017年4月-2018年5月在我院进行医治的糖尿病患者作为本次研究对象，共计86例，依据计算机表法将所有患者分为两组，即实施常规护理模式的参照组（n=43），以及实施糖尿病护理小组模式的研究组（n=43），比较两组健康知识掌握情况、血糖控制情况，探讨糖尿病护理小组在糖尿病患者临床护理中的应用效果。结果：研究组患者的遵医用药、血糖控制、自我监测、饮食习惯、空腹血糖、餐后两小时血糖情况均较参照组更优，且最终检验结局P<0.05，具有探讨分析价值。结论：对临床中糖尿病患者应用糖尿病护理小组模式开展护理工作，可有效提升患者的护理效果，在临床中具有一定的应用价值。【关键词】糖尿病护理小组;糖尿病;应用效果[Abstract]objective：toevaluatetheeffectofdiabetesnursinggroupinclinicalnursingofpatientswithdiabetes.Methods：April2017toMay2018inourhospitaltocurediabetespatientsastheresearchobject，atotalof86cases，onthebasisofcomputertablemethod，allpatientsweredividedintotwogroups，namelyimplementroutinenursingmodeofcontrolgroup（n=43），andthemodelofdiabetescareteamgroup（n=43），comparedtwogroupsofhealthknowledgemasteringsituationandsituationofbloodsugarcontrol，diabetescareteamindiabetesmellituspatientswiththeapplicationofclinicalnursingeffect.Results：compliancewithmedicaldrugs，bloodglucosecontrol，self-monitoring，dietaryhabits，fastingbloodglucose，andbloodglucoselevelwithin2hoursaftermealwerebetterinthestudygroupthaninthecontrolgroup，andthefinaltestresultwasP[Keywords]diabetescaregroup;Diabetes;ApplicationeffectR249A2095-6851（2019）08-050-01糖尿病是临床上常见的一种代谢性疾病，主要以高血糖为特征，患者在患病后会出现体重减轻、饮食饮水量增加等情况，随着病症的发展，还会引发出一系列的并发症。本文选择我院进行治疗的86例糖尿病患者展开研究，分为两组后采取不同的护理方式，得出数据并分析糖尿病护理小组在糖尿病患者临床护理中的应用效果，现将最终结局整理为以下报告：1资料与方法1.1一般资料选取2017年4月～2018年5月我院收治的86例糖尿病患者作为研究对象，男52例，女34例;年龄35～78岁，平均（57.5±2.7）岁;病程1～21年，平均（9.3±3.4）年;疾病类型：1型糖尿病35例，2型糖尿病51例。纳入标准：所有患者经诊断均符合中华医学会糖尿病学分会制定的糖尿病诊断标准;所有患者均为自愿参加本研究。排除标准：合并有严重心血管疾病以及心、肝、肾等重要器官功能障碍者。采用随机数字表法将其分为实验组和参照组，每组各43例。参照组中，男23例，女20例;年龄35～76岁，平均（57.1±2.4）岁;病程1～20年，平均（9.0±3.1）年;疾病類型：1型糖尿病18例，2型糖尿病25例。实验组中，男21例，女22例;年龄36～78岁，平均（57.8±2.9）岁;病程2～21年，平均（9.6±3.7）年;疾病类型：1型糖尿病17例，2型糖尿病26例。两组患者的性别、年龄、病程、疾病类型等一般资料比较，差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。1.2方法参照组患者采用常规的护理干预模式，由责任护士给予常规的饮食指导、用药指导、健康教育以及心理护理，并开展足部护理，定期监测患者的血糖。实验组患者采用糖尿病小组的模式进行护理干预。1.2.1成立糖尿病护理小组。从科室中挑选10名护理人员成立糖尿病护理小组，由护士长担任小组长，对小组成员的糖尿病专业知识和护理水平进行评估，优化小组的护理人员组成。1.2.2执行培训计划。定期组织健康小组成员进行糖尿病相关护理知识的专业培训，主要包括糖尿病的用药指导、不良反应、低血糖处理方法、血糖自我监测以及心理护理等方面，提升护理人员对糖尿病的认识和护理专业技能水平，并由护士长监督护理活动的执行，并指出其中不足，给予纠正，保证护理人员均能熟练掌握相关护理技能。1.2.3实施护理干预。先由小组成员对每位患者的病情...