实习护生入科教育的探讨[关键词]护生；教育[]G642[文献标识码]C[]1673-7210（2007）06（a）-148-01临床实习是护生从学生转变为护理工作者的过渡阶段，此阶段护生的生活规律、学习环境、学习方式及人际关系等方面都发生了明显的变化。为使护生尽快适应角色转换，消除岗前知识盲区，提高护生素质，我科自2004年以来，将护生入科的第1天作为“入科教育日”，由护士长具体实教，并在实习中加强护生入科教育，明显提高了护生的实习质量。1心理强化教育1.1适应角色转换进入临床后，护生即由思想单纯的学生变成面对多层次、多方位、多类型病人的服务者，此时有很多护生会感到理想与现实差距太大，困惑、失落、甚至产生职业自卑感。首先要求护生调整好心态，明白自己的职责，对社会的贡献以及对病人这一特殊人群应该具有的心态和义务，用愉快、奉献的心境看待护理工---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---作，乐观自信、充满热情地投入到工作中。1.2职业道德教育良好的职业道德修养是从事护理工作的最基本职业要求，也是提高护理质量、防范护理差错的最基本条件，所以护生入科实习第1课就是职业道德教育。现代护理学认为：护理=爱心+科学+艺术，我们特别强调作为一名护士要有一颗爱心，要热爱护理事业，对病人充满关爱，工作中加强责任心，视病人如亲人，树立主动服务于病人的思想。2现代礼仪培训严格规范护生仪容仪表、语言态势、行为举止、表情等，让护生知道自己的仪表着装、行为举止代表着整个医院的形象。良好的仪表着装可提高医院的信誉，同时可展示自己积极进取、朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌，也可取得病人的信任，也是对病人尊重的体现。3介绍本专业特点，帮助护生制定学习目标向护生详细介绍科室概况、专科病种、基础护理、专科护理要求、病床分布、仪器设备情况、科室规章制度、各班次岗位职责等。为了使护生有明确的学习目标，我科特制作实习图表发给护生(表1)。同时要求护生每周总结学习内容并交给护士长，到最后一周对其进---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---行理论和操作考试。4安全意识教育4.1增强法律意识首先要明确护生的法律身份，让护生知道只有在执业护士的严格监督和指导下，严格遵守操作规程才能从事临床护理工作。否则，其行为将被认为是违法行为。要求护生严格遵守法律法规，严格遵守科室规章制度，严格遵守护理技术操作规程，树立违反规章制度就是违法的意识。让护生时刻牢记法律就在身边，如责任心不强、不认真对待工作造成严重过失，就会触犯法律。如对医嘱有疑问时，应请带教老师核对后再执行，不能有侥幸心理。护生书写护理记录单后，应主动及时请带教老师审阅、批改、签字，否则，在举证时就无法律效力。4.2加强安全教育，谨防差错事故我科将护理安全作为入科教育的重点内容进行着重强调，对因护理差错事故给患者造成严重影响及不可逆转损失的事例进行讲解、分析，查找原因，使之在护生脑海里留下深刻印象并能够引以为戒，进而树立牢固的安全意识。要求护生在实习过程中，在带教老师指导下，牢记五个不可：①不可忽视每一查每一对；②不可存在丝毫的侥幸心理；③不可随意简化操---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---作程序；④不可凭估计行事；⑤不可忽视操作中的病情观察。4.3加强职业暴露防护意识的安全教育教育护生要加强自我防护，树立既要保护病人，又要保护自己的意识。教会护生正确戴口罩、手套的方法，养成接触病人时衣帽整齐、戴口罩的习惯。接触病人的血液、体液时应采取标准的防护措施。教会护生六步洗手法。其他如行走时注射器不对着他人；自觉负责清理好操作场地；防止针刺伤，如被刺伤后应立即用肥皂和清水反复清洗，消毒包扎；如血液、体液溅入眼内、口腔内，应用生理盐水和清水反复清洗、漱口，并及时报告护士长，作进一步的处理登记工作。（收稿日期：2007-03-27）本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---