性染色体与性别决定学习目标：1、了解染色体组型的概念，初步认识人类的染色体组型。2、辨别常染色体与性染色体。3、举例说明XY型性别决定。【自主学习】（一）染色体组型1、概念：将某种生物体细胞内的染色体，按染色体大小和进行、和所构成的图像。2、步骤：对处于的染色体进行显微摄影，对显微照片上的染色体进行，根据将他们配对、分组和排队，最后形成染色体组型的图像。3、特点：4、应用：判断生物之间的，也可用于。【小组讨论1】在研究染色体组型时为什么选择有丝分裂中期时进行显微摄影而不选择其它分裂时期？【小组讨论2】为什么可以染色体组型可以初步判断亲缘关系？如何判断？【小组讨论3】染色体组型可以判断什么样的遗传病？白化病可以判断么？为什么？【小组讨论4】人类有一种叫做先天性愚型（又称唐氏综合征）的遗传病，我们如何确定患者是由哪一条染色体异常引起的疾病？请写出你的判断过程。（二）性染色体和性别决定1、染色体类型：按染色体形态大小分：和按染色体着丝粒位置分：、和按染色体功能分：常染色体和（与性别决定有关）【小组讨论5】X、Y是同源染色体吗？为什么？2、性别决定的主要方式（1）XY型（人、哺乳类、某些两栖类、许多昆虫，雌雄异朱的植物）雌性：常染色体+如人类女性染色体组成：雄性：常染色体+如人类男性染色体组成：（2）ZW型（鸟类、某些两栖类和爬行类）雌性：常染色体+如家蚕染色体组成：雄性：常染色体+如家蚕染色体组成：【小组讨论6】：豌豆有性染色体吗？为什么？请归纳什么样的生物有性染色体？练习：1、人类的精子中含有的染色体是A．44+XYB．23+X或23+YC．22+X或22+YD．44+XX【小组讨论7】：有人认为生男生女的责任全在于女性，你认为这种想法科学吗？你的理由？利用性别决定遗传图解来解释：亲代（P）：♀22对(常)+XX(性)X♂22对(常)+XY(性)根据遗传图解可知，人的性别取决于。【小组讨论8】：一个女儿来自祖父的染色体数目为。练习2、.人的性别决定发生在()A．胎儿出生时B.胎儿发育时C.受精卵形成时D.受精卵有丝分裂时【资料阅读】在我们国家很多地方存在着一些黑医院进行胎儿性别鉴定，然后有选择性的终止妊辰。其实，胎儿性别鉴定具有很大的危害，首先，当受精卵形成时就标志着一个新生命的诞生，终止妊娠就是对一个生命无情的剥夺。其次，在黑诊所里，各种医疗安全一点也不能得到合理保障，各种堕胎手术都可能发生生命危险，付出自己宝贵的生命，或者手术过后留下难治或严重的妇科疾患。第三，造成男女比例的严重失调，妨害人口的良性发展，引发家庭矛盾，诱发拐卖妇女、强奸、买卖婚姻以及卖淫嫖娼等违法犯罪行为，从而破坏了社会秩序的和谐。所以，在我们国家法律明文规定禁止对胎儿进行性别鉴定。【课外练习】1.下列各种细胞中，一定含有X染色体的是()A.人的精子B.人的体细胞C.生物的体细胞D.生物的卵细胞2、下列有关性染色体的叙述正确的是()A．存在于所有生物的各个细胞中B．有性别生物的体细胞中没有性染色体，性染色体只存在于生殖细胞中C．产生生殖细胞时性染色体发生联会行为D．在次级性母细胞中只含一条性染色体3、失散多年的堂兄弟(同一祖父)分别在台湾和大陆，若从DNA分子水平上鉴别这一关系，最可靠的DNA分子来源是()A．常染色体B．X染色体C．Y染色体D．线粒体4.雄蛙和雌蛙的性染色体组成分别为XY和XX,假定一只正常的XX蝌蚪在外界环境的影响下,变成了一只能生育的雄蛙,用此雄蛙和正常雌蛙交配(抱对),其子代中的雌蛙(♀)和雄蛙(♂)的比例是（）A.♀:♂=1:1B.♀:♂=2:1C.♀:♂=3:1D.♀:♂=1:0