基于微信的案例教学法在外科护理教学中的应用分析郑海霞摘要探讨外科护理教学过程中使用微信平台开展案例教学的应用效果，本文通过理解案例教学法及微信服务平台，提出在外科护理教学中使用微信进行案例教学，并探讨了基于微信平台进行教学的优势及注意事项，旨在提升教学效率，提升师生的亲密度，提高学生的学习兴趣。关键词微信案例教学法外科护理教学应用：G424：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2021.01.046AbstractThisarticlediscussestheapplicationeffectofusingWeChatplatformtocarryoutcaseteachinginsurgicalnursingteaching.ThroughunderstandingthecaseteachingmethodandWeChatserviceplatform，thisarticleproposestouseWeChatforcaseteachinginsurgicalnursingteaching，anddiscussestheadvantagesandadvantagesofteachingbasedonWeChatplatform.Mattersneedingattentionaredesignedtoimproveteachingefficiency，increasetheintimacyofteachersandstudents，andincreasestudents'interestinlearning.KeywordsWeChat;caseteachingmethod;surgicalnursingteaching;application外科护理教学是医护学生学习的重要阶段，是帮助学生将既往学到的基础知识和有关判断、治疗、护理病人的操作相结合的途径，为学生提供了理论与实际结合，将其转化为对病人的高质量护理的媒介，使学生掌握必备的专业技能及知识。[1]为了提升教学质量，尝试进行使用微信进行案例教学，实施以来效果显著，具体如下。1案例教学法案例教学法是指以典型案例作为探讨对象，提出假设使学生充分思考并提出个人意见，区别于传统的老师讲授、学生接受的方式，没有人告诉你如何去做，需要进行独立思考，进行创造，每个人都可以发表自己的意见，同时可以听取他人的想法，达到共同进步。2微信服务平台微信服务平台，是由腾讯公司开发的开放式免费通讯软件，具有受众广泛、功能强大等特点，微信服务平台不仅为人们提供免费的语音通话、视频通话、微信群、朋友圈等功能，还可以建设公众服务号、微信支付，被人们广泛使用，是极其便利的服务平台。[2]3基于微信的案例教学方法进行案例教学前教师应该對案例进行筛选，筛选出教学章节对应的经典案例，并进行教学大纲编写，设计教学PPT，向学生生动形象的展示案例，采用图片、视频等进行展示，教学大纲撰写结束后在教研组内探讨审核，审核通过后应用于日常教学。利用微信公众号对教学知识点进行归纳整理，并按照章节进行分类，教师建立微信群，通知学生加入微信群，便于日常沟通交流，开始上课前一周，教师通过微信公众号发布教学案例及相关知识点，学生通过查阅资料，形成初步解决方案，教师在此过程中向学生提出具有思考性问题，使学生做好充分准备。[3]进行授课时，教师将学生划分为不同的学习小组，学生在课上进行讨论交流，讨论结束后，每个学习小组派一名代表成员进行汇报。讨论结束后教师进行总结并指导学生课后将每组的意见以书面形式发布到微信群中，方便大家回顾，同时加深学生们的印象。4基于微信平台的案例教学法优势4.1有助于提升学生的思维及效率由于外科护理教学课程安排紧凑，富含大量的知识，因此学生对知识的记忆可能不会太牢固，而案例教学法是一种基于案例进行的问题导向式教学，通过典型案例使学生积极思考，进行资料查阅，不仅开拓了学生的视野，还能增加学生的积极性，同时使用微信平台进行案例及问题发布，更加生动形象，使用图片、文字、视频等组合方式，全面的展示案例，使学生的认识更加深刻，能够有效提高学生们的学习效率，提高教学质量。4.2促进师生沟通，增进感情由于外科护理教学内容繁重，因此学生们课下很难有共同的课余时间进行讨论，而使用微信平台进行沟通交流，不仅不会受到时间、地点的限制，还可以记录探讨的内容，方便学生们后续查阅，学生们空闲时间积极参与讨论，不仅能够增进同学之间的感情，还能够达到共同进步的目的，学生们进行讨论时，教师进行一定的指导，解答学生们的疑惑，对不同学生的问题提供针对性的回答，不仅能够增强学生们的学习兴趣，提高学生的学习效率，还能够增强师生之间的感情。5基于微信平台教学的...