运动生物化学教学实验改革的探究论文运动生物化学是高等学校体育专业的一门重要基础课在基础理论和实践学习中都起到了重要作用下面是小编收集整理的运动生物化学教学实验改革的探究论文希望对你有所帮助！摘要：运动生物化学是高等学校体育专业的一门重要基础课在基础理论和实践学习中都起到了重要作用掌握好运动生物化学的相关知识对于评定运动员的机能状态、疲劳恢复和损伤康复等方面有重要的意义通过梳理大量文献发现运动生物化学教学和实验过程中的诸多疑惑和问题本文有针对性地提出解决方法和建议期望对学生的学习和教师的授课有一定的启发和引导对运动生物化学的教学和实验改革起到促进作用关键词：运动生物化学教学实验改革一、研究方法本文通过对中国知*、万方数据库等学术库进行了检索查阅到65篇关于运动生物化学教学、运动生物化学实验改革的相关论文通过对这些文献的梳理提出以下相关问题和建议二、运动生物化学的教学现状及存在的主要问题（一）教学方法单一在传统教学思想中教师是作为“知识的传授者”的角色已经不适应新时代的要求在未来的体育教学中教师需要是一个主导者带领大家一块去学习探索知识同时教师不仅需要给学生传授知识点同时应教会学生如何自主的去获取知识教师主要利用多媒体在课堂上讲课大多数是“填鸭式”教学缺乏交流的时间和平台运动生物化学是属于理论性较强的课程如果教学中依然是教师为主体的教学方式授课效果会很差（二）教材“厚”对应的习题集没有特色教材“厚”且重点不够突出是现行教材明显的特点现行教材较之以前教材内容添加得越来越多基础知识和重点知识不够突出另外有些章节内容详略不太合理---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---运动生物化学习题集的习题与实践联系不够与运动联系不足这将不利于学生更好的掌握运动生物化学的理论重点、要素不利于学生更好的把理论和实践的结合起来学习（三）教材有些内容与学生实际情况不接轨我们编写教材和教学过程中应重点考虑学生的可接受性与理解能力体育专业的学生有将近一半的都是文科生他们的理科知识尤其是高中化学的基础知识相对薄弱运动生物化学教材里面许多的生化反应过程复杂学生初次接触掌握有些困难（四）实验环节薄弱传统的实验教学观念认为：实验教学从属于理论教学实验教学只是验证学科理论、培养学生动手能力的辅助教学环节实验主要以训练学生的基本动手操作技能为目的限制了学生创造发挥的空间和创新思维的发展影响了学生的专业工作能力和科研创新能力的训练传统的教学实验是老师带领学生做提前将实验步骤设计好学生模仿练习学生缺乏自主设计能力活动缺乏创新这是传统教学的一个很明显很重大的弊端还有一方面就是运动生物化学的实验教学资源不足满足不了学生做实验的需求三、改革措施：（一）创新教学方法的积极运用“传统式填鸭式”的教学方法经过长时间的证明这种教学方法是效率较低下的教学方法随着时代的不断发展对国内外的理论学习、总结提出了优秀的理论和教学方法如改革“灌输式”以及偏重讲授的教学方法倡导启发探究式、讨论式等方法这些教学理论将会更好的指导运动生物化学的课程学习（二）教材形式多样化教材多样化表现形式是多方面的包括教材品种、教材内容、教材呈现形式和教材建设过程等方面的多样化教材多样化是为了将不通教材结合本校的实际情况根据学生水平和能力因地制宜因材施教---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教材的多样化可使教师根据学生的实际情况整理出符合学生需求的同时将最新的知识传授给学生使学生不再局限于课本根据学生专业的不同配以不同的习题集同时也与实践相结合使运动生物化学真正成为为体育服务的一门学科（三）课本简单化在新科技革命中知识“陈旧率”大大加快“半衰期”迅速缩短一般认为前沿科学技术知识每三五年就有50%被淘汰将基础知识重点知识表现在课本中内容基础化易于学生的理解掌握（四）教学内容与学生的实际情况紧密结合教材固定的情况下各个学校针对学生的水平采用不同的教学重点使不同水平的学生都能从该课程的学习中汲取到专业知识运...