第19课迷娘之一备作业-上好课-2022学年高二语文同步备课系列统编选择性必修中册原卷

19《迷娘》(之一)【基础练习】1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是()A.柠檬(níng)橙子(chéng)凝望(níng)行藏(zàng)B.危崖(yá)鹪鹩(激āo)啮草(niè)藓苔(xuǎn)C.偃卧(yán)蝮蛇(fù)麋鹿(mí)罅隙(xià)D.闪烁(shuò)喧声(xuān)徘徊(huái)喑哑(yīn)2.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()《迷娘》(之一)是一首真挚的抒情诗,是一幅①的水墨画,是一支撩人心弦的思乡之歌。它给人以深沉的美感享受,②在世界优秀的古典诗歌中,如此凄艳感人的作品也是少见的。它的成就虽然不限于情境交辉,③它这方面的成就最值得人们借鉴,④诗歌中情与境分离的现象太普遍了。人们习惯于讲情景交融,却⑤了景是境的一种形态,离境而写景,是不会有真正的情景交融的。⑥笔者以“情境交辉”为题写下这篇文章,以示提倡。①②③④⑤⑥A淡雅虽然但是/忽视因此B淡泊然而/因为忽略/C淡雅即使但是因为忽略因此D淡青即使而由于忽视所以A.AB.BC.CD.D3.下列各句中,修辞手法与其他三项不同的一项是()A.母校桃李林旁,一棵百年古槐静立,深情守望着林子中琅琅读书的少年。B.雪花在天空中快乐地跳着舞蹈来到这个世界,给孩子们带来一个关于童话的故事。C.石老人如同一个有了生命的雕像,在海中一站就是千年,见证了这世事的沧桑。D.一把雪再也撑不住了,噗嗤一声,将冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓【基础阅读】4.歌德《迷娘(之一)》这首诗在表现手法或形式上有何特点?其作用是什么?5.歌德《迷娘(之一)》三个诗节描写的意象众多,各不相同,但又有共同特点,那么共同特点是什么?---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---6.《迷娘》(之一)中,“我愿跟随你,爱人啊,随你前往”“我愿跟随你,恩人啊,随你前往”“我愿跟随你,父亲啊,随你前往”中“爱人”“恩人”“父亲”这三种称呼的转换有什么作用?7.歌德《迷娘(之一)》中的哪些意象具有象征意义?其对诗歌主旨的表达具有怎样的作用?【提升阅读】(一)阅读下面的诗歌,回答后面的问题。月下(俄)费特我和你一道漫步,在月亮的清辉里。我的心快醉了,在神秘的沉默里。池塘像一块闪亮的明镜,小草在呜咽不息,磨坊、小河和远处都已沉浸在月亮的清辉里。能够悲伤?能够不活着?在这迷人的世界。我们静静地走着,在月亮的清辉里。8.题下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是()A.“我和你一道漫步”交代了人物和事件,从诗歌内容看,“你”可能是“我”的恋人。B.从“在神秘的沉默里”一句可看出诗人散步时环境静谧,他内心感到局促和紧张。C.除了漫步的人,磨坊、小河等景物也都沉浸在月亮的清辉里,这使诗意得到拓展。D.由“我和你一道漫步”转为“我们静静地走着”,暗示两人的关系变得更为亲密。9.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.“池塘像一块闪亮的明镜”运用了比喻修辞,生动贴切地描绘了池塘的平静。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---B.“小草在呜咽不息”赋予小草人的行为特征,情感凄凉,营造了忧伤的氛围。C.“能够悲伤?能够不活着?”用反问语气改变了诗歌节奏,表达了对生活的热爱。D.诗歌描绘了在月下美景中散步的所见所闻所感,风格轻快而柔美,并富有音乐性。10.“我的心快醉了”中“醉了”一词有什么妙处?请结合全诗进行分析。11.“在月亮的清辉里”在诗中出现了三次,有什么艺术效果?请结合诗歌内容简要分析。(二)阅读下面诗歌,完成下面小题。夜巷苏金伞小巷的记忆力最坏,虽有纸糊灯刚走过,马上又糊涂得如拢了藕的塘泥;一只壁油灯,抛下的黑影比光还多,而且还有着消化不良症:一辆豪华的马车驶入,像细蛇吞下一头青娃,在肚里翻不过身来。至于失眠倒是不会的。也有足以炫耀的地方:星子多,因为大街上的,都被明灯赶到这里了;就像:鱼被渔火赶入河湾。1937年3月19日(有删改)12.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是()A.这首诗展示的是三十年代中国乡村的夜巷。“夜巷”在...

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