“双一流”高校图书馆阅读推广中的媒体融合路径探究摘要：媒体融合是传统媒体和新媒体结合基础上形成的特色体系，呈现出多功能、多元性、一体化趋势。文章从“双一流”高校图书馆阅读推广中媒体融合的必要性出发，分析媒体融合的特征与优势，在思维延伸、内容拓展、空间再造基础上形成“双一流”高校图书馆阅读推广中的媒体融合路径，并结合实际案例，全方位评估媒体融合在“双一流”高校图书馆阅读推广中的应用效益，以期为我国图书馆建设注入新活力。关键词：“双一流”高校，阅读推广，媒体融合，路径，效益随着科技进步和社会发展，传统媒体形式已经得到本质上的变革，呈现出新旧业态融合的创新体系，全面提升了媒体资源的服务效益。在“双一流”高校图书馆阅读推广过程中，借助媒体融合可以打破空间壁垒、资源壁垒、服务壁垒，更好地契合用户多元化、个性化知识服务需求，在全媒体业态基础上形成高质量、高效益的功能模块，这对“双一流”高校发展具有至关重要的意义。1“双一流”高校图书馆阅读推广中媒体融合的作用1.1媒体融合的定义与特征媒体融合是由美国计算机科学家尼古拉斯·尼葛洛庞蒂于20世纪末提出的信息媒介发展理念，注重在发展过程中实现实时交互、资源共享、集合处理，从而达到媒体效益的最大化。进入21世纪后，媒体形式日趋多样，媒体融合已经不再局限于报纸、杂志、电台、智能手机等，开始在多种类型的信息产品基础上产生衍变，呈现出明显的开放性、互补性和增值性特征，见表1。表1媒体融合的主要特征特征主要表现开放性利用互联网实现媒体融合，形成开放的信息平台，确保在该环境中享受资源集约型、服务舒适型网络服务，充分利用媒体融合资源。互补性在媒体融合基础上将传统媒体与新媒体相结合，形成资源互补、---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---收发配合，实现媒体资源的高效传输，提升用户服务时效和质量，充分发挥媒体融合优势。增值性依托媒体融合创新服务理念、方式及内容，实现服务链的协调和优化，形成行业新业态，如一体式经营、一站式服务等，充分拓展媒体融合价值。1.2媒体融合的必要性分析1.2.1需求驱动。2019年全国国民阅读调查报告显示，2019年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为81.1%，数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等）的接触率为79.3%，图书阅读率为59.3%，报纸阅读率为27.6%，期刊阅读率为19.3%，见下页图1。由此可见，我国国民阅读已经越来越趋向于数字媒介化，“双一流”高校图书馆需契合该趋势，面向高校师生做好传统媒体与数字媒体的融合服务，实现基于媒体融合的阅读推广服务效益优化。图12019年全国国民阅读调查报告1.2.2优势驱动。2014年8月18日《关于推动传统媒体与新兴媒体融合发展的指导意见》出台后，我国开始将媒体融合作为发展的新方向、新潮流。从整体角度而言，媒体融合可以实现科技融合、内容融合、人员整合和媒介整合，全面提升资源使用效益并拓展媒体服务价值，达到事半功倍的效果。“双一流”高校图书馆在阅读推广工作中利用媒体融合不仅可以优质、高效地服务用户，还能促进院校建设和学科发展，体现“双一流”高校图书馆的核心竞争力。2“双一流”高校图书馆阅读推广中的媒体融合路径2.1思维延伸从调查数据看，目前“双一流”高校图书馆的阅读推广仍以纸质文献为主，推广形式较单一，媒体融合的优势并未充分发挥。为解决上述问题，“双一流”高校图书馆必须实现媒体融合理念的把握和渗透，从媒体融合的特征、优势及作用出发，充分把握媒体融合下的高校图书馆建设和发展路径，尤其是要基于媒体融合视角看待“双一流”高校图书馆阅读推广工作的推进。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2.1.1技术融合下的形式延伸。“双一流”高校图书馆应在传统媒体和新媒体技术基础上形成多效融合，利用网络技术、可视化显示等完成阅读推广的偏好选择、主动推送、实时交互，面向高校师生开展丰富多元、异彩纷呈的阅读服务。2.1.2资源整合下的服务延伸。“双一流”高校图书馆...