浅谈学校足球教学与训练中图分类号：G623.8文献标识码：A文章编号：1002-7661(2015)24-0091-01习总书记强调：“努力实现中国人的足球梦，中国梦的实现离不开体育强国梦，体育强国离不开足球梦”。足球是学校实施阳光体育工程的一个重要组成部分，学生“每天锻炼一小时”，其间应该包括学生的足球运动。现在校园足球教学面临一些实际问题，制约了校园足球的发展。解决这些问题，为校园足球的发展创造一个相对优越的环境，应该成为学校体育工作的题中之义。形成中国式足球职业化体系，让足球回归本身，体现出职业、专业、竞技、兴趣特点，培养全民强身健体的自觉意识，为中国的足球梦奠定人才基础。那么校园足球在育人方面有什么意义？校园足球的现状如何？怎样冇效开展校园足球运动呢？一、开展学校足球教学和训练的意义足球运动是一项特殊的竞技运动项目，其运动的规则性、竞争性、挑战性、娱乐性和不确定性等特点，不但对锻炼学生力量、速度、耐力、柔韧、协调等身体素质起着其它运动项目不可取代的作用，而且对学生形成强烈的竞争意识、规则意识、平等观念和集体主义观念具有重要意义。以此培养学生顽强的拼搏精神、高尚的社会公德以及奉献精神和协作精神；正确处理个人和集体的关系，客观看待成功和失败，对树立正确的人牛观、价值观有着特殊的意义。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---二、当前校园足球教学和训练面临的问题虽然校园足球在育人上有着重要意义，但是当前学校足球运动的开展不容乐观。教育、体育部门、学校对足球教学重视不够。虽然国家体育总局和教育部倡导在全国开展校园足球教学，但是，从实际状况上看，校园足球并没引起人们足够重视。一是学校领导不重视，经费投入欠缺、场地的限制、人力不够等很多因素制约着校园足球的发展。二是社会影响力没有达到规模，对校园足球的理解不够。足球课程建设和教材严重滞后。目前，中小学体育课程中，没有把足球项目列入其中，课程没有形成体系，教程短缺或缺乏实用性，教师的教学行为普遍呈随意性倾向。这严重影响校园足球建设和发展。足球教师严重缺乏且素质有待提高。现在学校体育教师中懂足球、会足球的不多，校园足球教学师资严重不足。在现有师资状况下，有些教师仅限于对足球知识的认识，存在讲解不透、动作示范不到位等问题，容易造成误导，影响教学质量，制约学校足球竞技。家长不支持孩子参加足球运动，家长对孩子的期望较高，在学习上投入大量的精力和物力，追求更好的学习成绩，以求考个好学校。很少有家长希望孩子参加足球活动，这给学校开展足球运动增加了困难。三、有效开展校园足球教学和训练的对策面对校园足球教学中存在的问题，我们必须逐步加以解决。在解决这些问题中，各校要因校制宜，具体情况具体对待。抛开具休问题和足球技术问题，就一般意义上来说，发展校园足球，应重点解决以下几个方面的问题：首先，学校要高度重视足球教学，正确认识足球教学在育人中的重要意义，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---把足球真正纳入学校整个体育教学系列之中，在师资培养、场地建设、经费保障方面给以倾斜，为校园足球的发展提供条件。其次，社会要转变对足球的认识。足球不是职业队员的专利，它是全面健身运动的一项重要内容，学校开展足球教学和足球运动，既是育人的需要，也是响应国家全民健身的号召。社会应该对学校足球教学给以理解与支持，并在一定范围内给以帮助。再次，家长要转变对人才认识观念，正确为孩子成长定位。参加足球运动不是不务正业，孩子爱好足球不是旁门左道，家长应顺应孩子成长规律，不要有意扼杀孩子天性，只要孩子爱好，就应该给以理解和支持，从而帮助学校更好地开展足球教学。校园足球教学具有巨大潜力和美好发展前景，我们应该充分挖掘学校体育资源，坚持以人为本，积极开展学校足球教学和足球运动。通过参与校园足球活动，培养学生团结协作、顽强拼搏、勇于进取、尊重事实、崇尚理性的精神，实现足球在育人中的真正价值。（责任编辑李翔）---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---