初中生物老师年终述职报告作为一名中学生物教师,我自参加工作以来,辛勤耕耘,无私奉献,矢志教学改革,用强烈的事业心和严谨的治学态度去履行一个人民教师的职责,在教育教学,教育科研等方面取得了突出的成绩.本篇文章是小编为您整理的>,供大家阅读.【篇一】本人于1998年6月毕业于镇江师范专科学校生物系,并于20__年5月扬州师院函授本科毕业.1998年8月到丹阳市埤城中学担任生物教师.在参加工作的十几年中,我一直都能服从学校的工作安排,爱岗敬业,尽心尽责,认真完成学校交给的任务.下面本人对从教几年来的工作情况向各位领导和同仁汇报.一,思想品德,职业道德------爱业敬岗“作为一名教育工作者,如何以身正教,以行立教?”这始终是我思考的问题.我注意政治理论学习,积极参加学校各项活动,坚持学习_同志关于建设有中国特色的社会主义理论,注重理论联系实际,加强自身的思想理论修养;坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业,在工作上乐业敬业,有强烈的事业心和责任感,满腔热情地投身到工作中.与学校领导,同事间保持融洽协作的关系,使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行.在工作中我坚持做到为人师表,关心学生,帮助学生养成精益求精,严肃认真,一丝不苟的良好习惯,做到管教管导,言传身教,教书育人,得到学校领导,同事和学生的肯定和好评,在20__年度考核中被评为优秀.二,生物教学能力及实绩---精心施教,成绩突出在教学工作中,能按照新课程标准认真制订学科教学计划,课堂教学能充分体现”自主,合作,创新”的教学理念和特点,打造活力课堂,教学效率高.在参加活力课堂的赛课中教学评价较好.由于我采用了一些灵活多样的教学方法,行之有效的活动,使学生对生物产生了浓厚的兴趣,充分发挥和调动了学生的主体能动性;通过启发,诱导,造成一种使全体学生积极思考,踊跃参与的教学氛围;能根据学生中客观存在的差异,实施分层次教学和辅导,肯定和鼓励学生中每一点微小的进步和已获得的成绩,使学生从中产生成功的喜悦.教学质量意识强,潜心钻研教材,熟练掌握教材的重点,难点,认真备课,上课,课堂教学效果好.所教学科成绩名列片前茅,受到领导,同事,家长及学生的一致好评.在20__年被评为丹阳市基础教育课程改革先进个人.我在传授知识的同时,结合教材内容渗透德育教育,帮助,引导学生树立正确的世界观,人生观,价值观.在新课程标准指导下,积极投身到学校的教育教学课改实践活动中,虚心向老教师和其他同事取经学艺,不断探索提高自己的教育教学科研水平.20__年参加了丹阳市青年骨干教师培训班,从中学习了先进的教育教学理念,并用于教学实践中,取得了一定的成效.积极参加丹阳市教育局举办的活动,并获二〇〇九年丹阳市初中生物实验操作技能大赛二等奖.三,教学研究和继续教育——潜心钻研,大胆创新参加工作以来,我始终把教研放在重要的位置,不断鞭策自己,勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握学科教学最新的改革趋势,理解国家基础课程改革的发展方向.按学校要求制定教学研究课题,针对课题,搜集理论指导材料,用理论指导实践,在实践中丰富,调整,优化理论.参加本校江苏省教育学会”十五”课题>,并带领理化生组开展子课题>研究,并在20__年顺利结题.参加本校>课题研究,并带领理化生组开展子课题>并进行阶段性研究计划和小结.积极参加科组,备课组活动,与同科组老师一起钻研教材,教法与学法.能及时总结自己的得失,坚持撰写教学教育论文.其中教学论文>一文,在江苏省第二十一届”科学教育与青少年综合素质的提高”学术论文评审活动中,荣获贰等奖;>荣获镇江市教育科研论文三等奖;>荣获丹阳市教育教学论文三等奖.四,班主任工作——倾心教育,为人师表我深深意识到,只懂教书不会育人,不是一个合格的教师.我谨记陶行知先生的一句话:捧着一颗心来,不带半根草去.参加工作以来,我年年做班主任.在班主任工作中,我全身心地投入,以”热诚,踏实,细致”的作风要求自己,对每一个学生负责.在教育上讲究科学性,实效性和及身性,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点,关心学生,爱护学生,言传身教.注重思想教育与科学知识的结合和无形教育环境的创设,特别注意培养学生对集体,民族,国家和社会的责任心和自身的进取精神.我还特别关心有特殊困难(...