攀枝花市实验学校初三历史试卷讲评课学案（人教版）课型：讲评课班级：姓名：授课人：攀枝花市实验学校邓鸿一、学习目标：1.知识与技能：掌握试题涉及的知识点。学会分析试卷的方法，查漏补缺，巩固知识。2.过程与方法：通过自查、合作交流、老师点拨等方式，总结答题规律、方法，形成规范的做题思路，提高解题能力。3.态度、情感与价值观：培养严谨的学习态度，树立科学的应考观。反思总结，完善提高，阳光备考。二、重点和难点：重点：试卷中的易错题，材料解析题与思考探究题。难点：培养学生开放性、创造性思维，提高学生分析判断、解读史料、综合归纳，自我矫正历史问题的能力。三、学习过程：（一）错题分析：（明确目标――自查自纠）题型错题序号失分情况失分原因及对策（写在试卷相应位置）单项选择题填空题诊断题材料解析题思考与探究题（二）剖析命题意图，掌握解题技巧（合作交流，针对训练）单项选择题：考查历史基础知识，是一种设题灵活、覆盖面很广的多功能题型。能比较全面地考查学生的阅读能力、记忆能力、思维能力和思想品质，解题方法：随各种类型而变化。（在讲评中领悟，在训练中实践）1．构建知识结构是复习历史的一种方法。下面是某同学根据14～19世纪上半期世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程示意图。图片①②③分别代指的历史事件是A．文艺复兴----新航路开辟----工业革命B．文艺复兴——工业革命——新航路开辟C．新航路开辟——文艺复兴——工业革命D．文艺复兴——第一次世界大战——工业革命2、一位意大利人在1814年写道：“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使它恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话：‘看到法国人离开是一种巨大的，说不出的欢乐。’”这段话反映出拿破仑的对外战争①客观上具有进步性②同时具有侵略性的一面③打击了欧洲的封建势力④防止了波旁王朝的复辟A.①②③④B.①②③C.①③D.②④3、历史学习需要对历史问题的因果关系进行分析，下列没有因果关系的一组是A．“三角贸易”——法国大革命B．帝国主义矛盾——第一次世界大战C．工业革命——生产力发展D．新航路开辟——海外殖民扩张4、有位导演在拍摄有关林肯的电视剧时，下列的道具和台词中，错误的是：A、内务部长向他报告，南方的一些州仍在进行奴隶贸易。B、外交部长向他报告俄国废除农奴制的情况。C卫兵报告他说开往前线的汽车已经准备好了。D、林肯的办公桌上放着一本《解放黑人奴隶宣言》文件。5、在人类工业化进程中，机器大量使用，碳排放量迅速增加，环境污染日益加重开始于A、电灯的使用B改良蒸汽机的使用C内燃机的使用D计算机的使用6、下列关于罗斯福“新政”的说法，不正确的是A．《国家工业复兴法》是整个新政的核心和基础B．开创了资产阶级政府大规模干预经济的先河C．“新政”使美国从根本上消除了经济危机D．“新政”是资本主义发展史上的里程碑7、国际反法西斯联盟得以建立的政治基础是A．法西斯是各国的共同敌人B．《联合国家宣言》的签署C．三大国首脑的努力D．雅尔塔等国际会议的召开8、观察美日关系的年代尺，以下解释不正确的是A．①指第一次世界大战B．②指珍珠港事件C．③指美国向日本投掷原子弹D．④指美国扶持日本9、战后资本主义国家经济的迅速发展最主要是通过A.国家垄断资本主义干预经济B.利用第三次科技革命的成果C.美国的经济援助D.对殖民地的掠夺10、美苏争霸导致古巴导弹危机，我们今天要获取这一问题的真相，最好的材料是A．美苏最高当事人的回忆录B．当时的新闻报道和分析C．当时美苏最高层会议档案D．历史研究的最新成果填空题考查：考生对所学的人名、地名、政权名称、时间、纲领口号、数据、著作、会议、战争战役、典章制度、货币名称、政府机构、民族、国家等专有名词概念的准确掌握程度。无论何种形式的填空题，要求所填的内容一般只有一个答案，唯一性是填空题最主要的特点。方法：诊断题考查：学生对具体史实掌握的准确程度，能分析判断并改正错误。方法材料解析题：考查学生从提供的...