教育精品【同步练习】拾穗北师大

《拾穗》同步练习一、给加点字选择正确的读音,打“√”。臂膀(bìbèi)搜索(shōusōu)落枕(làoluò)统一(chōngtǒng)二、看拼音,写汉字。1、稻田里的mài()子成熟了,有许多fù()女在地里弯腰捡拾。2、米勒在画室里mái()头miáohuì()着新作。三、按要求写句子。1、三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。(缩句)_____________________________________2、她把麦穗紧紧地攥在手里。(改为“被”字句)_____________________________________3、这是她能为家里增添一点食物的宝贵机会呀!(改为反问句)_____________________________________四、阅读理解这就是19世纪法国画家米勒的作品《拾穗》描绘的主要内容。米勒出生在一个贫苦的农民家庭,童年就跟随大人到田里劳动,可能也曾和妈妈去捡拾过麦穗。由于他对劳动的辛苦有切身的感受,因此《拾穗》这幅画画得十分逼真,充满对农民的理解和同情。这幅画有(),有(),()和()相配合。画面本身是()的,而表现的内容是()的,它使人好像也置身于收获后的田野中,来到拾穗者的身旁。认真地欣赏画面,会使我们产生丰富的感受和联想。1、按课文内容填空。_____________________________________2、这两段话主要写了什么?_____________________________________3、读完短文,结合整篇文章,谈谈你对这幅油画的理解。◆课后能力提升◆基础知识达标_____________________________________参考答案基础知识达标一、bìsōulàotǒng二、1、麦妇2、埋描绘课后能力提升三、1、三个妇女捡拾麦穗。2、麦穗被她紧紧地攥在手里。3、这难道不是她为家里增添一点食物的宝贵机会吗?四、1、远景近景远景近景静动2、这两段写《拾穗》的作者以及作者的基本情况。3、略

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