---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------2019年国家心理咨询《二级理论知识》职业资格考前练习一、单选题1.患者在BPRS情感平淡项目上的分数增高，其主要表现应该是()。A、情感基调低B、激动C、悲观D、心境不佳>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：2.实施冲击疗法，每次的极限水平的标志是()。A、求助者气促、出汗B、求助者受不了C、家属不忍心看D、情绪逆转>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：3.神经衰弱的头部不适感主要是()。A、兴奋性头痛B、抑制性头晕C、紧张性头痛D、紧张性头晕>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：。)(在韦氏智力量表中，再测效应表现为4.A、一个月之内的第二次测验的总智商会比第一次低B、再测效应的增分量言语量表比操作量表高C、一个月之内的第二次测验的总智商不会比第一次高D、再测效应的增分量操作量表比言语量表高>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：5.神经症患者一般表现为心身不适感和消极情绪，这往往属于MMPI因子分析中(得分)高的受测者。A、N因子、P因子B、M因子C、A因子D>>>点击展开答案与解析A【答案】：【解析】：的范围内。IQ在()的边界等级是6.在智商分级标准中，WISC-CR89～A、8079～B、7069C、60～D、69以下>>>点击展开答案与解析B【答案】：【解析】：级评分法。70总分超过分，就可考虑筛选阳性，这里采用的是()7.SCL-9051～5的、A54的0B、～4～C、03的441D、～的点击展开答案与解析>>>【答案】：B【解析】：8.MMPI-2包括10个临床量表和7个效度量表，它们均属于()的内容。A、内容量表B、附加量表C、基础量表D、关键量表>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：9.患者有不合实际的夸大观念，则在BRMS()项目上的分数增高。A、情绪B、接触C、自我评价D、工作>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：10.梅肯鲍姆认知行为矫正技术的具体程序中的第一步是()。A、帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查自己的想法B、要求求助者评价他们的焦虑水平C、通过角色扮演和想象使求助者面临一种可以引发焦虑的情境D、教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：11.一个月之内的再测效应在言语量表和操作量表上的增分量不同，言语智商的增加量通常为3．5分，而操作量表的增加量通常为()分。5．6、A．B、7．5C、8．5D、9．5>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：12.一个月之内两次施测韦氏测验，第二次测验的总智商会比第一次高出(分左右。)7、A8B、9C、10D、>>>点击展开答案与解析A【答案】：：【解析】)。13.汉密尔顿焦虑量表的英文缩写为(HAMDA、MMPIB、HAMA、CSAS、D点击展开答案与解析>>>C【答案】：【解析】：)(。14.动物内脏条件反射的最早发现者是A、桑代克、华生BC、米勒、巴甫洛夫D>>>点击展开答案与解析D【答案】：【解析】：15.WISC-CR共有()项分测验。A、9B、10C、11D、12>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：16.韦氏智力量表V～P差异没有实际意义可见于言语能力对操作能力缺陷的补偿，因为()是两个常常受言语能力影响的操作测验。A、物体拼凑和图片排列B、图画填充和图片排列C、图画填充和数字符号D、图画填充和物体拼凑>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：17.按照我国量表协作组提供的资料，HAMA总分达到或超过14分，一般为()。A、严重焦虑B、明显焦虑C、肯定焦虑D、没有焦虑>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：18.贝克和雷米认知疗法的提问技术的主要目的在于()。A、由咨询师提出特定的问题B、把求助者的注意力导向与他的情绪和行为密切的方面C、鼓励求助者说明自己的看法、鼓励求助者进入一种现实的或想象的情境D．>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：19.一般来说，HAMA总分达到或超过()分，提示被评估者具有临床意义的焦虑症状。A、29B、21C、14D、7>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：20.某一受测者在HAMA焦虑心境条目上的得分为3分，说明此症状的严重程度为(。)、轻A、中等BC、重D、极重>>>点击展开...