高中化学实验设计及细节问题研究论文

高中化学实验设计及细节问题研究论文摘要:化学是高中教育的重要学科是一门理论性和实践性都很强的学科其中实验教学是高中化学教学的重要组成部分探究实验作为化学实验教学的一种能够在实验教学中强化学生的知识认知并激发学生学习化学的兴趣有助于提高化学教学效果基于此对高中化学教学中的探究实验进行了分析关键词:高中化学;探究实验;实验设计;实验细节中图分类号:G633.8文献标志码:A文章编号:20956401()09015701新课程改革对高中化学教学提出了更高的要求要求化学教学不仅要对学生的化学知识和相关技能进行培养而且要在化学教学过程中进一步激发学生的学习兴趣促进学生动手能力、思维能力和创新能力的全面发展探究实验是高中化学实验教学的重要组成部分能够在实验过程中锻炼学生主动探究、主动参与的能力并且能够培养学生的团队协作能力、科学严谨的思维以及创新思维能力一、高中化学探究实验相关内容简述探究实验是以学生为主体的实验教学活动教师根据实验教学内容和教学目的设置实验问题学生自己或是与其他学生组成实验小组围绕教师设置的问题进行假设和设想然后通过具体的探究实验对提出的假设和设想进行验证对实验结果进行探讨和评价最终得出实验结果通过探究实验的内涵可知探究实验的流程主要包括提出问题、假设猜想、设计方案、实验验证、得出结论和反思评价在这个过程中问题的提出至关重要关系到学生的学习兴趣和以后步骤开展是否顺利在提出问题时要注意以下两个方面:首先提出的问题要尽量贴近学生的生活实际让学生对问题有兴趣、能了解如果提一些与学生生活实际不相关的问题学生有可能会因为陌生而失去探究的兴趣其次提出的问题难度要适宜不能太过简单要让学生产生疑惑和探究的兴趣但是也不能太难避免让学生对化学实验产生畏惧心理二、高中化学探究实验的相关设计和细节问题探析(一)探究问题的设定高中化学探究实验教学的问题设置主要有两种属性:一种是理论性的问题一种是事实性的问题其中理论性的问题是学生必须掌握的通过单纯的口头讲解无法有效认知和掌握的问题例如实验仪器的使用、实验安全操作方法等这些都需要教师对学生进行引导而事实性的问题是指在学生实际生活中发生的具有实际表象和具体内容的问题这种问题能够有效激发学生的学习积极性并且能够激发学生的求知欲望例如在学习萃取相关知识的时候可以用常见的鸡尾酒为切入点引导学生开展探究鸡尾酒强烈的色彩分层产生强烈的视觉效果能够激发学生强烈的求知探究欲望(二)提出假设和设计实验方案对于教师提出的问题学生根据自身的知识储备对问题进行分析和探究通过分析提出实验假设然后根据假设确定实验方案在设计实验方案的时候要注意以下两个方面的问题首先在问题提出之后教师要组织学生对问题进行分析明确实验的目标引导学生针对问题进行假设然后对需要操作的实验步骤进行讲解使学生初步掌握具体的实验操作步骤其次由于高中化学实验室规模有限并且教学时间受到限制因此在高中阶段的化学探究实验都是以小组的形式出现的学生单独操作实验的情况不多所以需要在实验小组内部进行明确的分工确定每一个小组成员在实验过程中承担的任务(三)开展实验验证假设实验方案确定好之后教师应指导学生根据实验步骤和实验分工进行实验为了保证实验效果教师应当在实验过程中不断提醒和督促学生做好实验数据记录工作并且对实验中学生的不当操作进行纠正保证实验的安全性另外为了提高实验效率强化实验效果教师应当鼓励学生进行合作学习发挥集体智慧促进实验的顺利进行(四)实验评价总结实验结束之后要根据之前提出的问题对照提出的假设和实验方案对实验结果进行评价和分析实验评价的对象包括实验内容和实验过程两个主要方面在评价过程中教师要用自身的知识储备对学生在实验中的表现、实验结果进行客观评价指出学生存在的不足帮助学生提升实验能力学生与学生之间的互相评价也十分重要通过互相评价学生与学生之间的协作交流更加畅通并且能够加深学生对实验的记忆有利于提升实验探究效果三、结语在高中化学教学中开展探究实验教学既是适应新课程改革的重要做法也是化学实验教学的重要内容在实际教学中教师要根据教学...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“举报”。

常见问题具体如下:

1、问:已经付过费的文档可以多次下载吗?

      答:可以。登陆您已经付过费的账号,付过费的文档可以免费进行多次下载。

2、问:已经付过费的文档不知下载到什么地方去了?

     答:电脑端-浏览器下载列表里可以找到;手机端-文件管理或下载里可以找到。

            如以上两种方式都没有找到,请提供您的交易单号或截图及接收文档的邮箱等有效信息,发送到客服邮箱,客服经核实后,会将您已经付过费的文档即时发到您邮箱。

注:微信交易号是以“420000”开头的28位数字;

       支付宝交易号是以“2024XXXX”交易日期开头的28位数字。

客服邮箱:

biganzikefu@outlook.com

所有的文档都被视为“模板”,用于写作参考,下载前须认真查看,确认无误后再购买;

文档大部份都是可以预览的,笔杆子文库无法对文档的真实性、完整性、准确性以及专业性等问题提供审核和保证,请慎重购买;

文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为依据;

如果您还有什么不清楚的或需要我们协助,可以联系客服邮箱:

biganzikefu@outlook.com

常见问题具体如下:

1、问:已经付过费的文档可以多次下载吗?

      答:可以。登陆您已经付过费的账号,付过费的文档可以免费进行多次下载。

2、问:已经付过费的文档不知下载到什么地方去了?

     答:电脑端-浏览器下载列表里可以找到;手机端-文件管理或下载里可以找到。

            如以上两种方式都没有找到,请提供您的交易单号或截图及接收文档的邮箱等有效信息,发送到客服邮箱,客服经核实后,会将您已经付过费的文档即时发到您邮箱。

注:微信交易号是以“420000”开头的28位数字;

       支付宝交易号是以“2024XXXX”交易日期开头的28位数字。

确认删除?