南京理工大学编〔高纲号0585〕I、课程性质与设置目的要求?网络信息资源开发?课程是江苏省高等教育自学考试信息管理与信息系统专业〔独立本科段〕的必修课，该课程是信息管理专业课程体系中的根底课程之一。?网络信息资源开发?课程是一门非常实用的课程。21世纪为信息社会，信息资源是一种战略资源，是现代社会生产力的根本要素，信息资源是一种战略资源，是现代社会生产力的根本要素，信息资源的开发和利用在很大程度上决定了一个国家的经济水平、竞争实力。国家信息化建立领导小组在第一次会议上就明确指出：“在目前我国的信息化建立中，信息资源的开发利用水平滞后于信息根底设施的建立。〞，目前网络信息资源的开发与利用已成为我国信息化建立的核心内容，而如何从Internet上获取有价值的信息，那么成为从事各项工作和一般用户所必备的一项根本技能。随着Internet上信息资源库的增多，Internet的内涵已经由信息高速公路扩大到信息资源库，成为一个集各种信息资源为一体的数据资源网。而在网络环境下，信息资源在数量、构造、分面和传播范围、类型、媒体形态等方面都与传统信息资源有显著差异。因此，我们有必要弄清网络信息资源的选择、组织、管理的原理、方法和标准，掌握网络信息资源的检索技术，从而提高学生获取信息的能力以及科研和实际工作的能力，为将来从事实际工作奠定坚实的根底。?网络信息资源开发?是一门实践性很强的应用型课程，是以讲解、开掘各种载体中信息并加以提取利用的方式、方法为主要内容的一门课程。其目的是：通过系统而专门的学习，培养学习敏锐的信息意识，掌握现代检索工具和手段，增强自学能力和独立研究能力，使其具备较强的研究能力和驾驭现代信息技术能力的复合型人才。设置本课程的具体要求如下：1〕了解网络信息资源的根本概念、种类；2〕掌握网络信息资源的根本检索技术、检索方法；3〕掌握搜索引擎的类型、根本原理，熟悉常用搜索引擎；4〕掌握专职信息机构的信息资源的特点和利用方法；5〕掌握综合数据库资源的特点和利用方法；6〕掌握特殊文献信息资源的特点和利用方法；7〕了解交互式信息资源的特点及其利用。Ⅱ、考试目标〔考核知识点、考核要点〕第一章网络信息资源检索概述通过本章学习，应考者应当掌握网络信息资源的定义、分布、特点等相关知识，掌握信息检索的定义、工作原理及其开展，重点掌握信息检索的方法及其检索步骤，在掌握各类检索技术的根底上能将其熟练应用。一、考核知识点〔一〕信息资源的实质〔二〕信息检索的实质〔三〕信息检索的根本原理〔四〕信息检索语言〔五〕信息检索方法〔六〕信息检索技术二、考核要求〔一〕信息资源的实质1、识记；〔1〕信息和信息资源的关系到；〔2〕信息资源的定义；〔3〕信息资源的构成；〔4〕信息资源的类型〔根据信息表达的形式和载体〕；〔5〕文献信息资源的类型；〔6〕网络信息资源的定义；〔7〕网络信息资源的类型〔按信息存取方式和层次〕。2、领会：〔1〕网络信息资源的特点；〔2〕网络信息资源的分布及其提供的信息资源的特色。〔二〕信息检索的实质1、识记：〔1〕信息检索的定义；〔2〕信息检索的类型；〔3〕手工检索、联机检索、光盘检索的定义；〔4〕网络信息检索的方式。2、领会：〔1〕计算机网络信息检索比其他检索方式的先进性；〔2〕从网上检索工具和检索技术两方面探讨网络信息检索的开展趋势。〔三〕信息检索的根本原理1、识记：信息检索的一般模型。2、领会：信息检索的3个方面所包含的内容。〔四〕检索语言1、识记：〔1〕信息检索语言的定义；〔2〕信息检索语言的作用；〔3〕信息检索语言的类型〔分类语言、主题语言〕；〔4〕分类语言的种类；〔5〕主题词的概念；〔6〕主题语言的种类。2、领会：〔1〕中图法的分类体系构造；〔2〕关键词语言在关键词检索中的作用。〔五〕信息检索方法1、识记：〔1〕间接检索的步骤；〔2〕原文索取的方式；〔3〕信息检索语言的类型；〔4〕分类语言的种类；〔5〕主题词的概念；〔6〕主题语言的种类。2、领会：〔1〕信息需求中应该分析的内容；〔2〕如何制定手工检索策略；〔3〕如何制定计算机检索策略；〔4〕各类文献原文的主要收藏单...