四有好老师标准引领下的高校教师能力提升探析摘要首先阐述四有好老师提出的背景、内涵和要求，然后分析现代社会对教师能力提升的需求，最后论述四有好老师标准引领下的高校教师能力提升的基本方面，包括岗位与身份认知能力提升、专业发展与教学能力提升、社会服务能力提升以及常见的能力提升途径。以四有好老师标准为引领的高校教师能力提升，具有重要的理论意义和实践意义，有利于教学工作者提高教学技能，加强职业修养。关键词四有好老师；高校教师；教师能力：G715文献标识码：B：1671-489X(2017)06-0028-03AbstractThispaperintroducesthebackground，contentandrequire-mentsoftheGoodTeacherswithFourHaves，andthenanalyzesneedsoftheteachers'abilitypromotioninthemodernsociety,andfinallydiscussesthebasicaspectsontheimprovementofteachers’abilityincollegesanduniversitiesguidedbygoodteacherswithFourHavesStandard,includingpostandidentitycognitiveabilitypromo-tion，professionaldevelopmentandteachingabilitypromotion,socialserviceabilitypromotion，aswellasthecommonabilitytoenhancetheway.Thestudyonthiswayofimprovingtheabilityhasimportanttheoreticalsignificanceandpracticalsignificance,iscon-ducivetoteacherstoimproveteachingskills,strengthentheoccupa-tiontraining.Keywordsgoodteacherswithfourhaves；teachersincollegesanduniversities；teachers’ability1刖目自唐代韩愈《师说》开始，以师道为主题的“师说”就层出不穷。有针对教师说的，意指“为师之道”；有针对学生说的，意指“求师之道”;有针对社会说的，意指“尊师之道”[1]。2014年9月9日，习近平同志在第30个教师节来临之际，发表了题为“做党和人民满意的好老师”的重要讲话，明确提出“四有好老师”的概念。显然这探讨的属于教育科学领域为师之道热点话题之一，只有为好师，才能教好生，最终才能受人尊敬。2四有好老师的基本内涵释义所谓四有好老师，具体来说是指：做好老师要有理想信念、做好老师要有道德情操、做好老师要有扎实学识、做好老师要有仁爱之心。明确理解四有好老师的内涵与要求具有重要的理论意义和实践意义，有利于教学工作者提高教学技能，加强职业修养，从而成长为党和人民满意的好老师。好教师要有理想信念习近平同志指出：“正确理想信念是教书育人、播?N未来的指路明灯。”[2]教师作为一个特别的职业，一方面和其他职业一样要求追求个人成长，另一方面还要指引千千万万社会主义建设者和接班人。作为一名教师，如果没有职业理想，就会迷失方向、动力不足、看不清道路。习近平同志就理想信念的讲话论述不仅指明了信念的社会主义“基准”问题，而且在此基础上进一步深刻论述了教师的教育对象，以及受教育者的培养方向。一名教师只有和党和人民的教育目标保持一致，才能自觉地把国家的教育方针政策贯彻落实到教育教学实践中去。好教师要有道德情操师者为师亦为范，学高为师，德高为范。教师的职责是传道、授业、解惑，习近平同志的讲话中指出“传道”就该是第一位的。子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”教师是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，无德难为师，教师这个崇高而神圣的职业对品行风范提出最为严格的要求。习近平同志在讲话论述中不仅指出道德情操的重要性，而且详细指出师德修养的途径。教师的道德情操培养既需要通过外部教育，更需要加强自身修养。好教师要有扎实学识习近平同志在讲话中指出，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质，其中知识是根本基础。他的这一论述告诉每一位教师，要想胜任教育教学这一工作职责，不仅有要所教专业的学科理论知识，还要在分析时代特点、学生需求的基础上提升过硬的教学能力。同时要具备严谨的教学态度，学习先进的、高效的、学生乐于接受的教学方法。对教师学识的内涵进行了新的界定，使不同成长阶段的教师认清了自身学识的短缺，同时为拓展与提升自身的学识水平找到了新的发展方向和更广泛的发展目标。好教师要有仁爱之心习近平...